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CAPITULO 2: LA PLANEACIÓN - Coggle Diagram
CAPITULO 2: LA PLANEACIÓN
GENERAR IDEAS Y BOSQUEJO DEL PLAN
EVALUAR LA SITUACIÓN DE ESCRITURA
DIFERENTES MANERAS DE EXPLORAR NUESTRO TEMA
EXPERIMENTAR CON DIFERENTES MANERAS DE EXPLORAR EL TEMA HASTA LOGRAR ENFOCARLO
DISEÑAR LISTAS
ELABORAR RACIMOS
LLUVIA DE IDEAS
MAPAS CONCEPTUALES
TOMA DE NOTAS
FORMAULAR PREGUNTAS
TIPOS DE TEXTO
DESCRIPTIVO
PRESENTAR, MOSTRAR, DESCRIBIR, HACER VER, INVENTARIAR
ARTÍCULO, PLEGABLE, CATÁLOGO, INFORME DE LABORATORIO, INFORMES DE EVALUACIÓN
EXPLICATIVO/EXPOSITIVO
HACER COMPRENDER, HACER CONOCER, INFORMAR, DEMOSTRAR CONOCIMIENTO SOBRE UN TEMA
LIBRO ESCOLAR, ARTÍCULO, DOCUMENTAL, CUADERNO, ENSAYO
NARRATIVO
CONTAR, TRANFROMAR, ENTRETENER
NOVELA, PERIÓDICO, REVISTA, LIBRO, CUENTO, HISTORIETA
ARGUMENTATIVO
CONVENCER, HACER CAMBIAR DE PARECER, PRESCRIBIR, AYUDAR A ACTUAR
PROSPECTO, REGLAMENTO, ENSAYO, REVISTAS CIENTÍFICAS
EVALUAR LA SITUACIÓN DE LA TAREA DE ESCRITURA
AUDIENCIA
TENER CLARO QUIÉNES VAN A SER LOS DESTINATARIOS DE SU TEXTO
FUENTES DE INFORMACIÓN DISPONIBLES
SELECCIONAR LAS PERTINENTES PARA EL PROPÓSITO Y LA AUDIENCIA DEL TEXTO
PROPÓSITO
LA INTENCIÓN DE "IMPACTAR"
VISUALIZACIÓN DE LA LONGITUD Y EL DISEÑO DEL TEXTO
VISUALIZAR LA LONGITUD DEL ESCRITO Y EL DISEÑO
TEMA
ES RECOMENDABLE TEMAS QUE SEAN IMPORTANTES Y SIGNIFICATIVOS
RITA FLORES ROMERO Y CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRI, (2005), "EL REGALO DE LA ESCRITURA: CÓMO APRENDER A ESCRIBIR", COLOMBIA
PP 66-137