Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 ระบบสารสนเทศทางด้านการศึกษาวิจัย (งานบริหารการศึกษา (•…
บทที่ 7 ระบบสารสนเทศทางด้านการศึกษาวิจัย
ประโยชน์ของการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการศึกษา
• เพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ ทั้งผู้เรียนผู้สอน เพิ่มศักยภาพในการถ่ายทอดของครู การสืบค้นข้อมูล เพิ่มศักยภาพของการเรียนรู้ด้วยตนเอง (self-directed learning, problem-based learning, studentcentered)
• ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ช่วยผู้เรียนช้าสามารถมีเวลาเพิ่มเติมกับบทเรียนรูปแบบต่างๆ มีโอกาสเรียนรู้อย่างเท่าเทียมกัน
• ประหยัดงบประมาณในการในด้านการจัดพิมพ์เอกสาร
• สร้างกรอบเนื้อหาสาระในหลักสูตรจากการใช้ระบบสารสนเทศทางการพยาบาลในคลินิค
• เพิ่มประสิทธิภาพในการประชาสัมพันธ์หลักสูตร
งานบริหารการศึกษา
• ระบบคัดเลือกนักศึกษาใหม่
• ระบบสารสนเทศนักศึกษา
• ระบบสารสนเทศอาจารย์
• ระบบสารสนเทศห้องเรียน
• ระบบสารสนเทศห้องสมุด
• ระบบสารสนเทศสถานที่ฝึกปฏิบัติงาน
• ระบบสารสนเทศการเงิน
สนับสนุนการเรียนการสอน
• ระบบโสตและทัศนูปกรณ์
• ห้องปฏิบัติการ และคอมพิวเตอร์
• ระบบสารสนเทศในการลงทะเบียนเรียน
ประเมินผลการดำเนินงาน
• ระบบสารสนเทศการประเมินผลการศึกษา
• ระบบสารสนเทศบุคลากร
• ระบบการประกันคุณภาพ
หลักสูตร
• สร้าง ปรับปรุง พัฒนา แก้ไข
• ตรวจสอบเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐาน
• การประชาสัมพันธ์หลักสูตร
งานจัดการเรียนการสอน
การเตรียมการสอน สื่อ
• Micorsoft word
• Micorsoft powerpoint
• Adobe acrobat
• hypermedia
CAI
การใช้คอมพิวเตอร์สร้างบทเรียนต่างๆให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองบนคอมพิวเตอร์
การสืบค้นข้อมูล
• CD-ROM
• Online
Distance Education
ระบบการศึกษาที่ผู้เรียนและผู้สอนอยู่ไกลกัน แต่สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้ได้โดยอาศัยสื่อการสอนในลักษณะของสื่อประสม ได้แก่ video conference, E-learning, Virtual Classroom
การนำ ICT มาใช้ในการศึกษา
ข้อดี
สะดวก ประหยัดเวลา สามารถเข้าถึงได้ 24 ชั่วโมง สามารถดำเนินการ/เรียนได้ตามความสามารถของแต่ละบุคคล ข้อมูลเป็นมาตรฐาน ตรวจสอบได้ เพิ่มพูนทักษะการอ่านของผู้ใช้
ข้อเสีย
ขาดการควบคุมขาด feedback ขาดการกระตุ้นเชิงปัญญาการออกแบบใช้เวลา
ปัญหาและอุปสรรคในการนำICT มาใช้ในการศึกษา
ด้านบุคลากร
• ความกลัวเทคโนโลยี
• ความวิตกกังวลเกี่ยวกับการทดสอบความสามารถ
• ความตระหนักในสถานะมืออาชีพ
• ความแตกต่างด้านสติปัญญา
• การขาดการสนับสนุนในกิจกรรมอื่นที่ไม่ใช่การเรียนการสอน
• การประเมินผลในห้องเรียน