Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ (หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา (มาตรา ๒๓…
พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ
หมวดที่ ๑ บททั่วไป ความมุ่งหมายและหลักการ
มาตรา ๖
การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่
สมบูรณ์
มาตรา ๗ ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝูงจิตสานึกที่ถูกต้อง
มาตรา ๘ การจัดการศึกษาให้ยึดหลัก
หมวด ๒ สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา
มาตรา ๑๒ นอกเหนือจากรัฐ เอกชนและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
มาตรา ๑๓ บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์
มาตรา ๑๑ บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคล
มาตรา ๑๔ บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน
มาตรา ๑๐ การจัดการศึกษา ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอ
หมวด ๕ การบริหารและการจัดการศึกษา
ส่วนที่ ๒ การบริหารและการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ส่วนที่ ๓ การบริหารและการจัดการศึกษาของเอกชน
ส่วนที่ ๑ การบริหารและการจัดการศึกษาของรัฐ
หมวด ๗ ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
มาตรา ๕๕ ให้มีกฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการ
มาตรา ๕๖ การผลิตและพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
มาตรา ๕๔ ให้มีองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู
มาตรา ๕๓ ให้มีองค์กรวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา
มาตรา ๕๗ ให้หน่วยงานทางการศึกษาระดมทรัพยากรบุคคลในชุมชนให้มีส่วนร่วม
มาตรา ๕๒ ให้กระทรวงส่งเสริมให้มีระบบ กระบวนการผลิต การพัฒนาครู คณาจารย์
หมวด ๘ ทรัพยากรและการลงทุนเพื้อการศึกษา
มาตรา ๖๒ ให้มีระบบการตรวจสอบติดตามและประเมินประสิทธิภาพ
มาตรา ๖๑ ให้รัฐจัดสรรเงินอุดหนุนการศึกษาที้จัดโดยบุคคล
มาตรา ๖๐ ให้รัฐจัดสรรงบประมาณแผ่นดินให้กับการศึกษา
มาตรา ๕๙ ให้สถานศึกษาของรัฐที่เป็นนิติบุคคล มีอำนาจในการปกครอง
มาตรา ๕๘ ให้มีการระดมทรัพยากรและการลงทุนด้านงบประมาณ
หมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
มาตรา ๔๙ ให้มีสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
มาตรา ๕๐ ให้สถานศึกษาให้ความร่วมมือในการจัดเตรียมเอกสารหลักฐาน
มาตรา ๔๘ ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ
มาตรา ๕๑ 14[๑๔] กรณีที่ผลการประเมินภายนอกของสถานศึกษาใดไม่ได้ตามมาตรฐาน
มาตรา ๔๗ ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา
มาตรา ๒๓ การจัดการศึกษา
มาตรา ๒๔ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
มาตรา ๒๒
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้
มาตรา ๒๖ ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน
มาตรา ๒๗ ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรา ๒๘ หลักสูตรการศึกษาระดับต่าง ๆ
มาตรา ๒๙ ให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล
มาตรา ๓๐ ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
มาตรา ๒๕ รัฐต้องส่งเสริมการดาเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต
หมวด ๙ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
มาตรา ๖๗ รัฐต้องส่งเสริมให้มีการวิจัยและพัฒนา
มาตรา ๖๖ ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการพัฒนาขีดความสามารถ
มาตรา ๖๕ ให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิต
มาตรา ๖๔ รัฐต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการผลิต
มาตรา ๖๓ รัฐต้องจัดสรรคลื่นความถี่
สื่อตัวนำและโครงสร้างพื้นฐาน
หมวด ๓ ระบบการศึกษา
มาตรา ๑๕ การจัดการศึกษามีสามรูปแบบ
มาตรา ๑๖ การศึกษาในระบบมีสองระดับ
มาตรา ๑๗ ให้มีการศึกษาภาคบังคับจานวนเก้าปี
มาตรา ๑๘ การจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรา ๑๙ การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้จัดในมหาวิทยาลัย
มาตรา ๒๐ การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ
มาตรา ๒๑ กระทรวง ทบวง กรม รัฐวิสาหกิจและหน่วยงานอื่นของรัฐ
เลขที่ 29 กลุ่ม 3 (6220160439)
นางสาวอนิตา ไชยทอง