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Paradigmas psicológicos de la enseñanza - aprendizaje, y su relación con…

- - - - 1874 - 1949
        
        antecesor de
        
        La psicología conductista estadounidense
    - - 1878 - 1958
        
        fundador de
        
        La Escuela Psicológica Conductista
    - - 1849 - 1936
        
        se enfoca en
        
        Condicionamiento Clásico
    - - 1904-1990
        
        se enfoca en
        
        Conductismo Operante
- - - - trabajos
        
        lingüística generativa
    - - trabajos
        
        Psicología Genética,
        aportaciones de la Psicología aplicada a la Educación
    - - postulados
        
        de aprendizaje
    - - desarrollo
        
        teoría sociocultural
    - - desarrollo
        
        teoría de la Instrucción
  - - - Medio principal - Ordenadores
      - Inconveniente: Implantación de recursos humanos para crear los programas, recursos de hardware para ejecutarlos...
      - Ventajas: puede ser utilizada para enseñar casi cualquier tema imaginable
    - - documentos textuales y tutoriales poco elaborados
    - - los recursos están al alcance de todos los usuarios, y suelen ser de alta calidad
      - Ejemplo: Grabación - tutoriales
- - - - finales de los 90 :red_flag:
        
        etapa - Aprendizaje flexible o Enseñanza virtual
        
        se da uso interactivo multimedia
        
        Comunicación por ordenador
        
        Uso interactivo multimedia
        
        Uso de aplicaciones sobre Internet
        
        aparecen los campus virtuales
      - principios de los 90 :red_flag:
        
        aparición de Internet Enseñanza basada en Internet (IBT)
      - emerge el modelo blended learning :red_flag:
        
        con aprendizaje semipresencial
        
        asocia
        
        E-learning (asincrónico)
        
        Presencialidad (sincrónico)
    - - :pencil2: el proceso de enseñanza es dinámico, participativo e interactivo.
      - :pencil2: el conocimiento es creado por los propios estudiantes
      - :pencil2: propone que el conocimiento era el resultado de la interacción entre el sujeto y el medio en el cual se desenvuelve
      - :pencil2: La construcción del aprendizaje se realiza sobre sobre conceptos que ya tienen un grado considerable de construcción
      - :pencil2: La instrucción consiste en guiar la construcción de conocimiento
      - :pencil2: El instructor es un facilitador que promueve el pensamiento reflexivo
  - - - se centró
        
        en indagar de qué manera las personas construyen sus conocimientos a partir de su interacción con la realidad. Epistemología o Psicología Genética
    - - se enfocó
        
        en conocer de qué forma el medio social influye en la construcción interna de las personas. Teoría sociocultural del aprendizaje
- - - - El individuo participa en los significados compartidos de donde aparecen expectativas estables que guían su conducta
    - - individual y colectivamente.
    - - sino un producto de las construcciones subjetivas sobre uno mismo, sobre otros y sobre las exigencias sociales de la situación
  - - - uso masivo de internet
      - gran riqueza multimedia
      - aparición de redes sociales
      - incremento de contenidos y aplicaciones de libre acceso y abiertas
    - - mayor motivación al alumno
      - claro ejemplo de la interacción
      - amplían la aplicación y presentación de contenidos
      - bajo coste
      - de caracter masivo
      - capacidad de utilizar y reutilizar recursos
  - - - primer tercio del siglo XX.