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Inteligencias múltiples : (H. Gardner (1999) (Afirma (La existencia…
Inteligencias múltiples :
H. Gardner (1999)
Fue el creador
Reconoció la diversidad
Afirma
La existencia potencial
En todas las personas
Lingüística verba
Capacidad
de
Producir y entender
Mensajes
Orales o escritos
por ejemplo
Políticos, escritores
En alumnos
destaca
Trabajando
Debates, diálogos, lecturas
Lógica-matemática
Capacidad
de
Razonamiento
Situada
en
Hemisferio izquierdo
En el estudiante
se trabaja
Resolviendo
Analogías
Musical
Interpersonal
Capacidad de
Percibir, transformar y activar
Relaciones con los demás
En el aula
un ejemplo es
Trabajar webquest
Localizada en
Lóbulos frontales
Intrapersonal
Se fundamenta en
Conocimiento de sí mismo
Actuación
sobre
Emociones
Actividades
que
Incitan reflexión, visualización
Cinética-corporal
Habilidad del
Uso del cuerpo
para
La expresión
Capacidad de
control de
Movimientos corporales
por ejemplo
Deportistas
en estudiantes
les gusta
Mímica, teatro
En el aula
Actividades
como
Reconstrucción de textos
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Naturalista
Capacidad de
Reconocer, disfrutar y tratar
con
Especies naturales y animales
En el aula
son actividades
como
Excursiones, observaciones de campo
Visual-espacial
Capacidad :
de
Crear
Modelos mentales
para
Visualizar rutas
desarrollada en
personas artísticas
como
Leonardo da Vinci
Alumnos
que
prefieren realizar
mapas, dibujos, rompecabezas
Localizada
en
Hemisferio derecho
puede
Avivar
Interés y comunicación oral
Existencial
Reconocimiento de
Espiritualidad y existencia humana
en el
Universo
por ejemplo
Sacerdotes, monjes rabinos
por lo general
no posee
referencia en
Escritos académicos
Musical
Capacidad
de
Percibir, apreciar y producir
Ritmos y melodías
ejemplo de personas
Mozart
Localizada
en
Hemisferio derecho
En el aula
se relaciona
con
Habilidades
de
Percepción de ritmo
Para
Una segunda lengua
es
Un proceso lento
El alumno
se propone trabajar
Situaciones comunicativas
reconociendo
Sonidos
en L2
se puede
trabajar con
Canciones