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La descolonización en la educación (La descolonización y la…
La descolonización en la educación
La Constitución Política Del Estado
Descolonización De Bolivia
Procesos de descolonización
Concepción revolucionaria de la
transformación
hacia el socialismo
Comunismo
Transformación mediante la revolución
Democrática y cultural
Ley Avelino Siñani-
Elizardo Perez
Nueva propuesta de currículo
La descolonización y la institucionalidad
Relación entre modernidad institucional
Y prácticas sociales descolonizadoras
Educación
participación de los diferentes actores educativos
tipo de institucionalidad que se
intenta construir
perfilar una educación descolonizada, que asuma
la diversidad y la contenga sin anularla
Institutos de
Lengua y Cultura
El desafase colonial entre
educación y realidad
Los modelos educativos están
Fuera del alcance de las condiciones
Y realidad de Bolivia
educación socioproductiva comunitaria
educarse en función de responder a
la realidad local en la que la educación tiene lugar
Propuesta del nuevo currículo
Su objetivo es acercar la educación a la realidad
La descolonización de la subjetividad
y la educación desde la experiencia
La educación colonial niega la posibilidad de que se pueda en-
tender como válidos los conocimientos de las culturas en Bolivia,
Nuevo currículo
nuevo tipo de enfoque
pedagógico que se expresa en una educación práctica, teórica,
valorativa y productiva
Educación práctica
Triple dimensión
Experiencia y conocimientos previos
Perspectiva educativa
Contacto directo con la realidad
La condición colonial de la lengua
y la interculturalidad
Propuesta de interculturalidad
posibilidad de generar un mutuo
aprendizaje entre las diversas
culturas
Producción de conocimientos
Intracultural
Busca revalorizar la cultura de los pueblos
Y naciones de Bolivia
Intercultural
es complementada con la educación plurilingüe, porque el conocimiento se produce desde la lengua
Estado, Nación moderno y consecuencia