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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE E-A (Conductismo (Características (Aprendizaje…

- - - - Consolidar éxitos
      - Evitar errores
  - - - Asociación entre comportamiento y refuerzo en pantalla
- - - - Crecimiento
        
        Se activa cuando quien aprende detecta información nueva que no está en la memoria
        
        Buscar información sobre MOOC
      - Ajuste
        
        Se activa cuando los conocimientos disponibles no son suficientes para comprender o interpretar una situación nueva, no contenidas en las propias estructuras de conocimiento
      - Reestructuración
        
        Consecuencia del aprendizaje constructivo
        
        Implica reorganizar todo el árbol de conocimientos de manera que lo que estaba en las raíces pase a ser una rama o bifurcación,o que lo más periférico pase a ser central
  - - - Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO). El alumno aprende mediante la ejecución de programas especiales de formación en un ordenador
- - - - Asimilación
        
        Integración de la información en un esquema o estructura anterior
      - Acomodación
        
        Modificación de la representación mental ante las demandas del entorno
  - - - Se puede ejercer en 3 momentos fundamentales
        
        Planificación de la tarea (fijando metas y medios)
        
        Regulación de su ejecución (estableciendo hitos y subhitos mediante la asociación de productos del aprendizaje)
        
        Evaluación de los resultados
  - - - Uso interactivo multimedia
      - Comunicación basada en el ordenador
      - Uso apps sobre internet
    - - Combinación
        
        Enseñanza en línea
        
        Presencialidad
      - Ejemplos
        
        LMS
        
        Debate (Foro)