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SOBRE LA DESCOLONIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN (Jiovanny Samanaud Ávila)…
SOBRE LA DESCOLONIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
(Jiovanny Samanaud Ávila)
XXI transformación de la sociedad
Educación
Siclos sociales desde
el año 2000
Poca explícita siglo XXI
Sosialismo y comunismo parte de
conjunto conocimientos y creencias
Avelino Siñani y Elizardo Pérez
Una nueva propuesta
Las prácticas sociales
Descolonización y
Institucionalidad
Modernidad instituciones
prácticas
Comprender el hilo desde donde
hablamos descolonización.
Educación institución total
Modernidad
Institucion monocultural
Estado, nación, moderno
Pensar nacional y plurinacional
Participación cualitativa es diferente
Desarrolla costumbres y lenguas
Deshace colonial
Educación y realidad
Se plantea
Socio comunitario productivo
Articular los campos de saberes y
Conocimientos y las áreas
Transformar condiciones
La descolonización de la subjetividad
y la educación desde la experiencia
Pedagogía moderna asume
un proyecto definido
Castellanización y se adapta
a las experiencias
La educación colonial niega la
posibilidad de la experiencia
Pedagogía, teoría, práctica
valorativa y productiva
Experiencia previa de niños
Comprende el desarrollo personal
La condición colonial
de la lengua y
la interculturalidad
Fracaso de educación
interculturalidad y bilingüe
Lo bilingüe se
centraliza en lengua
Hecho de transformación
Interculturalidad como
Tolerancia
La ley 070 conocimiento de pueblos
Nacionales
Contexto institucional
Bolivia
Superación de conocimientos
ancestrales
Prácticas y experiencias