Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
school_textbook_okiben_boy
это состояние, вхождения…
ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
это состояние, вхождения ребенка в новую социальную ситуацию развития, способность осваивать образовательную программу школы в условиях массового обучения без ущерба для собственного здоровья
ОБЩАЯ ГОТОВНОСТЬ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
ЛИЧНОСТНАЯ
ГОТОВНОСТЬ
-
-
-
-
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ
-
-
-
-
-
ФИЗИЧЕСКАЯ
ГОТОВНОСТЬ
СПЕЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ
-
-
-
АЛГОРИТМ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ
ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ
-
РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ
РАЗВИТИЕ
МОТИВОВ
УЧЕНИЯ
-
РАЗВИТИЕ
ПРОИЗВОЛЬНОСТИ
В ПОВЕДЕНИИ
-
РАЗВИТИЕ
ВОСПРИЯТИЯ
СЕБЯ
-
РАЗВИТИЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА
РАЗВИТИЕ МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Главная цель: это принцип, лежащий в основе системы непрерывного образования
ЗНАЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
- В детском саду смогут прогнозировать те проблемы, которые могут возникнуть у ребенка в начале обучения и работали над ними;
- Начальная школа будет иметь достаточно информации о ребенке, о сильных и слабых сторонах его личности;
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
ДОУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Работа включает совместное обсуждение мнений педагогов дошкольного учреждения и учителей начальной школы по проблемам развития и обучения воспитанников и учащихся, успешности школьной адаптации выпускников
РЕЗУЛЬТАТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
ДОУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Гармоничное и планомерное развития ребенка, с сохранением и укреплением его психического здоровья и умственного.
Так как ребенок впервые включается в систему образования, поступая в детский сад, и по его окончанию он впервые приходит на новую образовательную ступень – начальную школу, тем самым не испытывая значительных трудностей
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ
ОСНОВЫ
ДОУ И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Они представляют собой письменные официальные акты, изданные/принятые в установленной форме законодательным органом в рамках его компетенции. Такие документы направлены на изменение, установление либо отмену юридических норм. Они обладают государственным общеобязательным предписывающим характером временного либо постоянного действия. Нормативно-правовые документы рассчитаны на многократное использование
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДОУ И ШКОЛЫ
- Закон об образовании
- Семейный кодекс РФ
- Конвенция о правах ребенка
- Концепция модернизации Российского образования
- Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное - и начальное звено)
- Методическое письмо Министерства Образования РФ №35-М от 25.03 1994 «об организации преемственности в программах дошкольного и начального общего образования»
- Письмо министерства Образования РФ № 237/23-16 от 09.08.2000 «О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы»*
КЛАССИФИКАЦИЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ
ДОКУМЕНТОВ
Указы
Постановления
Законы
Распоряжения
Приказы
Правила
Положения
Инструкции
ФОРМЫ И МЕТОДЫ
ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ
ДОУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
экскурсии в школу
посещение школьной библиотеки
посещение школьного музея
знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы (выставки и мероприятия)
участие в совместной деятельности
выставки (рисунков и поделок)
совместные праздники и совевнования
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
совместные педагогические советы
мастер-классы
круглые столы
открытые показы деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе