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SCAMPER奔馳法 (思考法內容 (SCAMPER模型 奔馳法SCAMPER (1. 思考進程（認知姓；個人思考的本體） …
SCAMPER奔馳法
思考法內容
記憶口訣：「代合應改用消排」
（蘇啟禎學者用成語來幫助記憶）
S =替代（替代）偷天換日
是否有取代內部功能或材質的新功能或新材質？
C = Combine（合併）化零為整
某些功能可以和合併功能整合？如何整合與使用？
A = Adapt（調適）適應加油添醋
固有材質，功能或外觀，是否有微調的空間？
M =放大/修改（修改）改頭換面
內部材質，功能或外觀，是否有微調相位誇大的空間？說相反或在產品的一個/幾個元素中添加「否」包裝倒置番茄醬瓶打開瓶子時，番茄醬總是準備好流出
P =投入其他用途（其他用途）楚材晉用
除了現有功能以外，能否有其他用途？
E =消除（消除）去蕪存菁
某些功能可刪除？某些材質可減少？
R =重新安排（重排）顛來倒去
順序能否重組？
SCAMPER模型
1. 思考進程（認知姓；個人思考的本體）
流暢力、變通力、獨創力、精進力
2. 動詞檢核表技術（工具）
替代、結合、調適、修改、做其他用途、消除、重新安排
3. 感情進程（情感性）
好奇力、冒險心(勇氣)、挑戰心、敏銳直覺性
步驟
奔馳法的5個步驟
（構思過程）
製作5直欄，8橫列查核表格
為每一個切入點發現最適合的定義
設計問題
思考可能的答案
評估可行方案，逐步改善或改進產品
適用時機
解決問題
創意發想
改善作業流程
商品開發
籌備活動
主要理論與概念
疾走、蹦跳、奔跑
通過7個切入點，鞏固檢核是否具有調整現狀的新構想。
替換(替代)、合併、調整(適應)、修改、其他用途、消除、重組(重新布置)
腦力激盪的基本原則是四則運算，
也就是思考要將哪些東西
「加」、「減」、「乘」、「除」
七種改進或改變的方向
「檢核表技術」
提倡者
美國心理學家
羅伯特·艾伯爾(Robert F.Eberle)
(1971)提出
繼承Osborn自我發問的動詞檢核表
「奧斯朋檢核表」
優點
容易記憶
思考法類型
擴散型思考
