Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครู (หน่วยงานที่ใช้ครู (การจัดโครงการให้แก่น…
แนวทางการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมครู
สถาบันทางสังคม
สถาบันศาสนาคือวัด สามารถครอบคลุมบุคคลให้ได้ทุกสถาบันทางสังคมสถาบันอื่นจะครอบคลุมได้เฉพาะสมาชิกในสถาบันของตน
สถาบันการเมืองการปกครอง
สถาบันสื่อสารมวลชน
หน่วยงานที่ใช้ครู
การจัดโครงการให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดี
คัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดีมีบุคลิกภาพเหมาะกับความเป็นครู และมีศรัทธาต่อวิชาชีพครู โดยให้ทุนการศึกษาในสถาบันผลิตครู และเมื่อสำเร็จการศึกษาแล้วให้เข้าทำงานทันที
คัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดีมีบุคลิกภาพเหมาะกับความเป็นครูและมีศรัทธาต่อวิชาชีพครูเพื่อเข้าศึกษาในสถาบันผลิตดูโดยใช้ทุนส่วนตัวของนักศึกษาและไม่สำเร็จการศึกษาแล้วให้เขาทำงานทันที
การสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่ครูประจำการอย่างทั่วถึงและเที่ยงธรรม
การบริหารการศึกษาโดยยึดหลักการบริหารแบบธรรมาภิบาลไทยหรือแบบประชาธิปไตย ซึ่งจะทำให้สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมและยอมรับความจริงที่เกิดขึ้น
การใช้กฎระเบียบใดๆต้องให้สมเหตุสมผลและสม่ำเสมอ โดยยึดหลักเมตตาธรรมต่อสมาชิกในองค์กรเป็นเบื้องต้น
องค์กรวิชาชีพครู
การส่งเสริมให้มีการทำวิจัยเกี่ยวกับคุณธรรมและจริยธรรมของครูและผู้บริหารสถานศึกษาโดยการจัดสรรทุนเพื่อสนับสนุนการวิจัย
การจัดให้มีการอบรมสัมมนาเกี่ยวกับคุณธรรมและจริยธรรมครูและผู้บริหารสถานศึกษาต่างๆอย่างสม่ำเสมอ
การประชาสัมพันธ์กระตุ้นเตือนให้ครูอาจารย์และผู้บริหารสถานศึกษาทุกสังกัดมีความรู้และเข้าใจในบัญชีจรรยาบรรณครูที่ใช้อยู่ในปัจจุบันอย่างถ่องแท้และต้องกระทำอย่างต่อเนื่อง
การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม
การส่งเสริมกิจกรรมเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมตลอดจนความรู้ทั่วๆไปให้แก่ครูอาจารย์อย่างสม่ำเสมอและทั่วถึง
การประกาศเกียรติคุณแก่ครูอาจารย์ผู้มีคุณธรรมและจริยธรรมดีเด่นในด้านต่างๆ
ตนเอง
การปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนาที่ตนนับถืออย่างเคร่งครัด
การเพิ่มคุณความดีให้กับตนเองอยู่เสมอ
การพยายามประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีของชีวิตและบุคคลทั่วไป
การหมั่นสำรวจตรวจสอบตนเอง
การพยายามประพฤติปฏิบัติตนตามบุคคลที่มีคุณธรรมดีเด่นซึ่งเป็นที่ยอมรับ
สถาบันผลิตครู
คัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษาวิชาชีพครู
การให้การอบรมปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมความเป็นครูอย่างต่อเนื่องเป็นระยะๆ
การปฏิบัติตนของคณาจารย์ที่ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนวิชาชีพครู
หลักสูตรการเรียนการสอนวิชาชีพครูทุกวิชา
การจัดสภาพแวดล้อมต่างๆทั้งสิ่งแวดล้อมทางกายภาพและทางสังคม