Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

เเนวทางการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของครู (1.สถาบันผลิตครู (1.3…

- - - - 2.3 คัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดี มีบุคลิกภาพเหมาะกับความเป็นครู เเละมีศรัทธาต่อวิชาชีพครู เพื่อเข้าศึกษาในสถาบัน โดยใช้ทุนส่วนตัวของนักศึกษา และเมื่อสำเร็จการศึกษาแล้วให้เข้าทำงานทันที (หน่วยงานไม่ต้องเสียงบประมาณแต่มีงานรองรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาอย่างแท้จริง)
        
        2.4 การสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่ครูประจำการอย่างทั่วถึงและเที่ยงธรรม
        -การมอบหมายงานให้ทำอย่างยุติธรรมและตรงกับความรู้ ความสามารถ
        -การพิจารณาความดีความชอบ โดยยึดหลักคุณธรรมอย่างแท้จริง
        
        2.5 การบริหารการศึกษาโดยยึดหลักการบริหารแบบธรรมาธิปไตยหรือแบบ ประชาธิปไตย ซึ่งจะทำให้สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมและยอมรับความจริงที่เกิดขึ้น
        
        2.6 การใช้กฎระเบียบใดๆ ต้องให้สมเหตุสมผลและสม่ำเสมอ โดยยึดหลักเมตตาธรรมต่อสมาชิกในองค์กรเป็นเบื้องต้น
- - - - 4.3 สถาบันสื่อสารมวลชน มีหน้าที่เป็นสื่อกลางกับมวลชน แม้จะไม่มีหน้าที่โดยตรงต่อการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครูอาจารย์ แต่ก็มีส่วนสนับสนุนหรือทำลายคุณธรรมและจริยธรรมของครูอาจารย์อย่างมาก เช่น * การเสนอข้อมูลอย่างถูกต้องเที่ยงธรรม ก็จะช่วยพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของครูได้ ตรงข้ามหากนำเสนอผิดจากข้อเท็จจริง อาจเป็นการทำลายคุณความดีของครูอาจารย์
- - - - 3.4 การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม * จัดโครงการประกวดครูผู้สอนดีเด่นในแต่ละสาขาวิชา หรือคัดเลือกครู ดีเด่นประจำปีในระดับต่างๆ เป็นต้น
        
        3.5 การส่งเสริมกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม ตลอดจนความรู้ทั่วๆ ไปให้แก่ครูอาจารย์อย่างสม่ำเสมอและทั่วถึง
        
        3.6 การประกาศเกียรติคุณแก่ครูอาจารย์ผู้มีคุณธรรมและจริยธรรมดีเด่นในด้านต่าง ๆ * โดยให้บุคคลที่เกี่ยวข้องเป็นผู้คัดเลือกให้ตรงกับความเป็นจริงมากที่สุด ซึ่ง จะต่างจากการประกวดครูผู้สอนดีเด่น (ที่มีการเตรียมตัว) แต่การประกาศเกียรติคุณ จะได้จากการคัดเลือกผู้ที่มีคุณสมบัติปรากฏชัดเจนอยู่แล้ว