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Modelo de educación virtual aplicado a Carreras EIB (WAPSAP (Coordinar con…
Modelo de educación virtual aplicado a Carreras EIB
WAPSAP
Coordinar con los estudiantes el tiempo para revisión : Lean la sesión y retornen luego de un tiempo al wapsap para explicación y anoten sus preguntas
Explicar la sesión, absolviendo dudas, si no hay preguntas realizar preguntas: podrían poner un ejemplo
Preguntas metacognitivas sobre la sesión autoeducativa desarrollada, por ejemplo: qué fue lo positivo, qué fue lo negativo, qué fue lo interesante?
Orientar el desarrollo de la actividad que se subirá al EVA
Acordar con delegado hora de encuentro en el wapsap del curso. Delegado comunica al grupo
Evaluar la sesión preguntando: que aprendieron, cómo aprendieron mejor, que mejorarian de la sesión
EVA/CORREO
Sesión autoeducativa en word
Actividades para abordar los aprendizajes culturales
Texto corto, editado por el docente
Video motivador
Trabajo virtual a subir en EVA
Actividades metacognitivas
Producto desarrolladopor estudiantes
Retroalimentación de contenido
Sugerencias para mejorar el producto
POTENCIALIDADES
Permite una comunicación sincrónica y asincrónica con el estudiante
Aprovecha los recursos virtuales de los que dispone l estudiantes en su territorio
Desarrolla un dialogo de saberes efectivo
Perite un acompañamiento individual