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¿QUÉ ES UN PARADIGMA? (DELIMITACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE UN PARADIGMA…
¿QUÉ ES UN PARADIGMA?
EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO PARADIGMA
Serres afirma que en la evolución de dichos
conceptos es posible identificar tres edades:
EDAD DE RECURRENCIA
Etapa actual donde se revela la potencia de fecundidad del concepto.
EDAD DE REACTIVACIÓN
Inserción del concepto dentro de un sistema.
El término pasa a ser utilizado en el ámbito sociológico.
EDAD DE APARICIÓN
Época de nacimiento del concepto.
Paradigma proviene del griego paradima
(ejemplo o, mejor aún, modelo o patrón)
Para Platón, un paradigma es más que un modelo, patrón o muestra, un paradigma es un modelo ejemplar.
EXPRESIONES USADAS POR DIFERENTES AUTORES (PARADIGMA)
González (1997)
Un paradigma constituye un marco conceptual en e l que se inscriben, como supuestos básicos subyacentes, creencias y valores
García Guadilla (1987)
El paradigma hace referencia a un consenso institucionalizado, implícito.
Damiani (1997)
.
Un paradigma constituye un sistema de ideas que orientan y organizan la
investigación científica de una disciplina,
Grinspun (1974).
Paradigmas son realizaciones científicas universalmente conocidas que durante un cierto período de tiempo nos ofrecen,
Contreras (1996).
Un paradigma es un sistema de creencias, principios, valores
y premisas que determinan la visión que una determinada comunidad científica
Hurtado y Toro (1997).
Los paradigmas nos muestran, entonces, la diversidad de las formas de conocer de una época
Capra (1996).
Paradigma científico es una constelación de alcances, términos, valores, técnicas,
etc.
Marquiegui (1997).
Por paradigma se entiende un conjunto de pareceres, intuiciones, modos de comprender la realidad.
Briones (citado por Hurtado
y Toro, 1997)
Es una concepción del objeto de estudio de una
ciencia.
DELIMITACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE UN PARADIGMA
Nivel de consenso y aceptación en el seno de la comunidad.
Un paradigma constituye: (a) una constelación de alcances, términos, valores y técnicas que los miembros de una comunidad científica tienen en común.
3. Vigencia, actualidad y contemporaneidad de sus planteamientos
.
Un determinado paradigma tiene vigencia durante y/o en un lapso temporal preciso.
Carácter sociológico
Un paradigma presupone la existencia de una
comunidad de científicos, investigadores y/o estudiosos profesionales.
Relacionabilidad estructural y sistémica de sus diferentes elementos.
La noción de paradigma son varias, constelación, sistema, marco conceptual, estructura, red, marco filosófico.
Un paradigma constituye
una totalidad organizada.
Precisión en cuanto a alcance y límites del ámbito de la realidad que pretende abarcar.
El paradigma contribuye a delimitar tanto
el objeto de estudio como los modos como éste debe ser abordado.
Modos de Producción de saberes que privilegia.
Alude a los modos de producción de
saberes
Estatuto metodológico.
Un paradigma: (a) establece la
naturaleza de los métodos utilizados.
Criterios de Legitimación de las afirmaciones que se hacen en su seno.
El paradigma: (a) proporciona criterios con los que se legitiman las soluciones encontradas.
Lenguaje que suscribe.
El paradigma contribuye a hacer comunicable y modificable la acción investigativa.
Criterios organizacionales del quehacer profesional de los miembros de la comunidad.
Un paradigma remite a un conjunto de criterios para disponer,arreglar y ordenar el quehacer investigativo
Prescripciones relacionadas con los modos de actuación de los miembros de la comunidad.
Establecen los límites de los enfoques teóricos y prácticos; explican cómo resolver problemas dentro de esos límites; determinan y guían nuestras percepciones; actúan como filtros selectores de información y pautan la acción más adecuada en cada caso
ANÁLISIS PSICOLINGÜÍSTICO DEL TÉRMINO PARADIGMA
Recursos provenientes del campo de la
Psicolingüística.
Triángulo de Referencia
LA SUBJETIVIDAD DEL SIGNIFICADO
Becerra (1996) afirma que existen varias formas de aprehender el significado de las palabras:
Por las acciones y reacciones tanto conductuales como
actitudinales de las personas.
Por las acepciones que aparecen
recogidas en los diccionarios del idioma.
Como las usen o empleen los
demás.
Mediante definiciones
explícitamente formuladas que fijan en el discurso.
Para delimitar y
caracterizar un paradigma, han de tenerse en cuenta los siguientes
aspectos:
Wendy Melo
Fund. Epistemológica
