Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

E-LEARNING Significa literalmente aprendizaje electrónico. (Tendencias…

- - - - Modelo Sistémico de Vann Slyke et al. (1998)
        Provee el conjunto de variables que interactúan como factores predictores del éxito de la acción formativa on-line.
        
        Características institucionales
        
        Características de los destinatarios de la formación
        
        Características del curso
        
        Características de la formación a distancia
      - Modelo de los cinco niveles de evaluación de Marshall y Shriveer.
        Este modelo se centra en cinco niveles de actuación orientados a asegurar el conocimiento competencias en el estudiante virtual.
        
        Docencia
        
        Materiales del curso
        
        Curriculum
        
        Módulos de los cursos
        
        Transferencia del aprendizaje
      - Modelo de los cuatro niveles de Kirkpatrick (1994)
        Es amplia mente utilizado en la evaluación de acciones formativas tradicionales, y en la actualidad son varios los autores que recomiendan su adaptación y uso.
        
        Reacción
        
        Aprendizaje
        
        Transferencia
        
        Impacto
    - - La evaluación comparativa con otro medio
      - La evaluación didáctico curricular
      - La evaluación del medio en sí.
    - - Modelos estándares de calidad
        
        Cybernetic model for evaluating of virtual envioments
        
        Quality standards on the virtual campuses desarrollados por la Universidad Virtual de Pensilvania.
        
        Modelo de Bates (1999) Especialmente orientado a la toma de decisiones antes de introducir un determinado medio tecnológico, y permite hacer una valoración de las ventajas e inconvenientes.
  - - - Proceso orientado a la satisfacción de las necesidades y expectativas de los destinatarios.
      - Mejora permanentemente de todo lo que la organización pretende alcanzar sobre la base de unos objetivos claros y explícitos.
      - La garantía de la calidad de los procesos internos como medida para alcanzar la calidad del producto.
    - - Sistema benchmarking BENVIC Esta orientado al desarrollo y aplicación de criterios de evaluación para promover estándares de calidad en los campus virtuales en en la formación on-line en general.
        
        Objetivos del proyecto
        
        Desarrollar, validar y establecer un sistema de evaluación de las experiencias con campus virtual.
        
        Promover una red colaborativa para implementar la evaluación a través de la comparación.
        
        Promover el conocimiento compartido
        
        Desarrollar un mapa de competencias relacionado con el diseño y la implementación de campus virtuales a fin de ayudar a las instituciones a mejorar sus prácticas.
      - Fase primera Un representante del campus virtual utiliza los indicadores de la plantilla para realizar el diagnóstico inicial con relación a indicadores de la estructura.