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Paradigmas de la Investigación Grupo 11 : (Paradigma cuantitativo (Pasos…
Paradigmas de la Investigación Grupo 11 :
Pospositivismo
mas abierto y flexible
Empieza a mitad del siglo XIX y se consolida a mitad del siglo XX
Proponen que existe una realidad que solo puede ser conocida por las limitaciones del investigador
"la realidad puede ser descubierta con cierto grado de probabilidad
"
Dilthey, James y Popper lo impulsan
El observador forma parte de sus estudio
La
objetividad
es un estándar que guía la investigación
La experimentacion
Es la forma central para probar hipótesis pero no es la única
Las
hipótesis
deben tener referentes empíricos y deben ser medidos
Diferencia con el positivismo
El conocimiento se visualiza como resultado de la interacción entre conocedor y el objeto conocido
Enfoque cualitativo (finales siglo XIX - comienzos siglo XX
Paradigma: Constructivista
Propuestas:
Realidad edificada socialmente
El conocimiento es construido socialmente por los participantes de la investigación
Características
El científico debe relacionar las ideas de los participantes en su estudio.
Trata de llegar al conocimiento a través de preguntas
Recolección de datos en lugares donde las personas realizan sus actividades (contexto cultural)
La investigación debe ser en beneficio de los individuos
Paradigma cuantitativo
Pasos para investigar:
Plantear un problema de estudio delimitado y concreto.
Una vez planteado el problema de estudio delimitado y concreto. Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico.
De esta teoría deriva hipótesis.
Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.
Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con estas, se aporta evidencia en su favor.
Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos de los objetos fenómenos o participantes,
que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos.
Realiza análisis de causa y efecto
Analiza datos para probar la hipotesis
Expresa sus resultados a través de indicadores y modelos estadísticos matematicos.
Se ubica dentro del positivismo en análisis estadístico.