Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิดการจัดการศึกษาสร้างสรรค์ (1 Learning to Question :question: (1…
แนวคิดการจัดการศึกษาสร้างสรรค์
2 Learning to Search :pencil2:
5 สืบค้น วิเคราะห์ จำแนกแยกแยะข้อมูลที่ถูกต้อง
ค้นหาเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งอย่างต่อเนื่องจนกว่าจะได้ผล
การคิดวะเคราะห์จากบทสังเคราะห์เบื้องต้น คือ การระบุความสำคัญหรือ ใจความสำคัญของเรื่องการแจกแจงและจำแนกข้อมูล
6 ออกแบบการเรียนรู้ร่วมกัน
1.ผู้เรียนกับผู้สอนสื่อความหมายกันได้ดี
2.ช่วยให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.สร้างแรงจูงใจและกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน
4.ช่วยเน้นและทบทวนประเด็นสำคัญของสาระการเรียนรู้ที่เรียน
5.ช่วยในการประเมินผลการเรียนการสอน ให้เข้าใจความสนใจที่แท้จริงของผู้เรียน และวินิจฉัยจุดแข็งจุดอ่อนของผู้เรียนได้
6.ช่วยสร้างลักษณะนิสัยการชอบคิดให้กับผู้เรียน ตลอดจนนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนตลอดชีวิต
1 Learning to Question :question:
2 เตรียมบทบาทครู
1การเตรียมตัวให้พร้อมที่จะสอน หรือ ศึกษาขอบเขตและกรอบในการทำงาน
2ศึกษาฝ่ายผู้เรียน วิเคราะห์จุดอ่อนจุดแข็ง
3จัดระบบการเรียนการสอน ซึ่งจะเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากที่สุด
4รวบรวมทรัพยากรและผลิตขึ้นเพิ่มเติม โดยเฉพาะสื่อต่างๆ
5ดำเนินการพัฒนาผู้เรียนและพัฒนางาน
6ประเมินผล-สรุปผลและนำมาปรับปรุง
3สำรวจชุมชนสร้างแรงบันดาลใจ
2 ชุมชนยื่นมือช่วยเหลือคนละเล็กละน้อย ก็ไม่มีปัญหาอะไรยากเกินกว่าที่จะแก้ไข
3 การดำเนินธุรกิจไม่ใช่มีแต่เพียงขาดทุนและกำไร แต่ต้นทุนทางกำลังใจก็ช่วยผลักดันให้ชุมชนสามารถเดินต่อไปได้อย่างยั่งยืน
1 การดำเนินไปของชุมชนไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเสมอไป เมื่อค้นพบความสุขที่ต้องการแล้ว ก็เพียงแค่ใส่ใจที่จะรักษาเอาไว้ให้ดีก็พอ
4 ระดมความคิดเห็น
1.ให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
เนินการระดมความคิดให้ได้ปริมาณมากที่สุด
3.ไม่มีการตั้งกรอบ หรือประเมินถูกผิดขณะระดมความคิด
1 เตรียมหลักสูตรสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้
จะต้องมีการวางแผนและเตรียมการ
จะต้องมีองค์คณะบุคคลทั้งส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นทำหน้าที่ประสานงานกัน
ดำเนินการอย่างเป็นระบบ
คำนึงถึงปัจจัยที่จะช่วยในการนำหลักสูตรไปใช้
ครูเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุด ดังนั้น ครูจะต้องได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่และจริงจัง
จัดตั้งให้มีหน่วยงานที่มีผู้เชี่ยวชาญพิเศษ เพื่อให้การสนับสนุนและพัฒนาครู
หน่วยงานและบุคคลในฝ่ายต่างๆ ต้องปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ
มีการติดตามและประเมินผลเป็นระยะๆ
3 Learning to Construct :pen:
7 ลงมือปฏิบัติ
2 เรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและของจริง
3 แลกเปลี่ยนความรู้
1 เรียนรู้/ทดลอง/สร้างชิ้นงาน
5 Learning to Service :silhouettes:
9ประยุกต์ ต่อยอดองค์ความรู้เพื่อสังคม
การพัฒนาคนให้รู้จักตัวเอง รู้ปัญหาของตนเองและชุมชน รู้ทรัพยากรที่มีอยู่ในชุมชนและเชื่อว่าตนจะพึ่งตัวเองได้จนนำไปสู่ชุมชนเข้มแข็ง ซึ่งบทบาทในการกระตุ้นและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ เยาวชน คือ กลุ่มพลังที่มีความสำคัญยิ่ง
4 Learning to Communicate :smiley:
8สรุปข้อมูลเพื่อนำเสนอ
เพื่อบอกเล่า
เพื่อจูงใจ
เพื่อให้ข้อเท็จจริง
4.เพื่อให้ข้อคิดเห็น
5.เพื่อให้ความรู้
6.เพื่อให้ความเข้าใจ
7.เพื่อให้พิจารณา
การศึกษาไทย 4.0
หมั่นเรียนรู้
เรียนรู้การสร้าง
เรียนรู้การเอาใจใส่
เรียนรู้ตามผลลัพธ์