Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กระบวนการบริหารและจิตวิทยาในการ บริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร…
กระบวนการบริหารและจิตวิทยาในการ บริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การวางแผนการบริหารงาน
แนวคิดการวางแผน
แนวคิด
เป็นการตัดสินใจล่วงหน้าอย่างเป็นระบบ
เลือกทางที่ดีที่สุดเพื่อให้สำเร็จตามเป้า
ความสำคัญ
กำหนดทิศทางการทำงาน
บริหารงานง่าย ช่วยให้ประหยัด
ประสานงานกับหน่วยงานภายนอก ทำงานสอดคล้องกัน
ได้เปรียบทางการแข่งขัน
ขั้นตอน
ระดับองค์กร
SWOT analysis
กำหนดวิสัยทัศน์
ระดับปฏบัติการ
วิเคราะห์สถานการณ์
กำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย
การจัดองค์การ การจัดบุคลากร การอำนวยการ การควบคุม และประเมินผลในการบริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การจัดการองค์การ การจัดบุคคลเข้าทำงาน
การจัดองค์การ
จัดระเบียบหมวดหมู่
กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างงานและกระจายอำนาจ
เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงาน
การจัดบุคคลเข้าทำงาน
การคัดสรร บรรจุแต่งตั้ง
ปฐมนิเทศ พัฒนา อบรม
วางระเบียบวิธีดำเนินงาน
โยกย้าย เลื่อนขั้น
นิเทศงาน ออกจากงาน
การอำนวยการ การควบคุม และการประเมินผล
อำนวยการ
ผู้บังคับบัญชากระทำต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
ควบคุม
กำกับกิจกรรมให้เป็นไปตามแผน
ปริมาณงาน กระบวนการทำงาน คุณภาพ เวลา ค่าใช้จ่าย
ประเมินผล
วัดความสำเร็จของโครงการ
รวบรวมผลการปฏิบัติมาเปรียบเทียบกับแผนดำเนินงาน
แบ่งได้หลายประเภทตามเกณฑ์กำหนด
เวลา
จุดมุ่งหมาย
แนวคิดเกี่ยวกับจิตวิทยาในการบริหารงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความหมาย ความสำคัญ บทบาท
ดำเนินงานราบรื่น พึงพอใจร่วมกัน
สร้างแรงบันดาลใจ เพิ่มพูนความสามารถ
ส่งเสริมให้ดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ
สร้างแรงจูงใจในการพัฒนาการทำงาน
ให้ความรู้เรื่องพฤติกรรมของนักบริหาร
ปัจจัยด้านจิตวิทยาที่มีอิทธิพล
จิตวิทยาของนักบริหาร
ภาวะผู้นำ
การตัดสินใจ
จิตวิทยาของนักวิชาการส่งเวริมการเกษตร
ภาวะผู้ตาม
จิตวิทยาของเกษตรกร
พฤติกรรมของเกษตรกร
พฤติกรรมการยอมรับ
จิตวิทยาสำหรับนักบริหารและนักส่งเสริมการเกษตร
สำหรับนักส่งเสริม
จูงใจให้เกษตรกรต้องการรับบริการ
จูงใจให้เกษตรกรเกิดการเรียนรู้
มีแรงจูงใจจากความต้องการ แรงขับ การตื่นตัว ความคาดหวัง
เพื่อให้เกษตรกรเกิดการเรียนรู้ อาชีพมั่นคง
นักส่งเสริมมีแรงบันดาลใจ
ใช้หลักเรียนรู้ที่สามารถปรับใช้ในการส่งเสริมและพัฒนา
สำหรับนักบริหาร
ความพึงพอใจเกิดจากทัศนคติ แรงกระตุ้น
ทำให้ปฏิบัติงานสำเร็จ
โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้ความสำคัญต่อบุคลากร
ให้ความสำคัญการเสริมสร้างบรรยากาศ ความตั้งใจ ความเป็นอิสระ
ผู้บริหารเป็นสื่อกลาง ให้บุคลากร
บริหารงานแบบประชาธิปไตย
เชื่อมโยงบุคคลเข้าใจซึงกันและกัน ทำงานไปในทิศทางเดียวกัน