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ESQUEMA CORPORAL MM (Psicomotricidad - Reeducación psicomotriz …

- - - - La infancia, En dónde se produce la organización y psicomotriz y se estructura la imagen del cuerpo,
      - La preadolescencia/adolescencia en la que se produce una mejoría de los factores de ejecución motriz
- - - - El aspecto físico-madurativo: sigue las leyes biológicas
      - .El aspecto afectivo-relacional: Tiene que ver con el entorno y es susceptible de
        estimulación y aprendizaje
      - Su meta es el control del propio cuerpo e implica un componente externo (la acción) y uno
        interno o simbólico (la representación del cuerpo).
  - - - Irá dirigida al abordaje de un trastorno
        psicomotor para llegar a la desaparición de un síntoma o superación de un déficit.
      - Exploración psicológica, elaboración de un diagnóstico, pronóstico,
        aplicación de un tratamiento y seguimiento.
  - - - Iniciar la sesión con un corto diálogo entre el niño y el terapeuta
      - El segundo espacio es el de la acción y experimentación con el propio cuerpo a través de
        diversas actividades de movimiento y juego sensoriomotriz.
      - Un tercer espacio de descanso y relajación, permitirá al niño conseguir la inhibición del
        movimiento.
      - El tiempo dedicado a cada uno de estos espacios puede variar según el nivel madurativo
        del niño y sus necesidades.