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How to manage teaching and learning? (Evaluación (experimentación en las…
How to manage teaching and learning?
Comportamiento del profesor
Proximidad
Distancia entre el profesor y los alumnos
Propiedad
¿cómo acercarse a los alumnos?
¿cómo hacer contacto con ellos?
Movimiento
Moverse alrededor del salón
Uso de la voz
Audibilidad
Debe tener buen volumen: no gritar ni hablar demasiado bajo
Variedad
La voz no debe ser monótona
Variedad de tono, rapidez y volumen
Control de la respiración
Cuidado de la dicción
Evita el cansancio
Clase
Marcar las partes de la clase
Marcar el inicio y final de una actividad
instrucciones claras
Mantener la atención de los alumnos
Distribución
Filas
Permite tener un mejor control sobre los alumnos
Se debe cuidar que todos los alumnos se sientan incluidos
Círculo y semicírculo
Grupos más pequeños
Grupos
Es más sencillo revisar el trabajo que desempeñan los alumnos
Ambiente menos jerárquico
Organización
por grupo
en equipo o por parejas
individual
Evaluación
experimentación en las actividades
pedir retroalimentación a los alumnos
observar la reacción de los alumnos
Alexa Benhumea Ruvalcaba