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la fable (parcours pensée et imagination (imagination: capacité à produire…
la fable
parcours pensée et imagination
pensée : capacité à apporter
une réflexion fondée sur la raison
prise de conscience des plaisirs et de l'imagination
imagination: capacité à produire des images mentales extraordinaires ou similaires au réel
moyen de penser, sert à aller plus loin dans la réflexion
ex : grâce aux fables on voit bien que les deux sont liées et que l'une sert l'autre
procure un plaisir extrême
moyen de contourner la censure (attaque à la cour)
moyen de capter l'attention (besoin de ça pour écouter une pensée souvent l'enfant)
instruire les défauts de l'homme (fabuliste les suggère sans les pointer de manière agressive )
La Fontaine conscient de l'amour propre empêche d'entendre les leçons de morale, l'imagination permet de détourner
la fable illustre bien ce parcours car elle
fait appel à l'imagination du fabuliste dans l'art de créer une situation avec des personnages ou des animaux
incarne la pensée car elle se veut + rationnelle (utilisation de la raison cher aux classiques) en apportant une leçon
utilise le registre didactique (chercher à enseigner)
"pensée et imagination"
important au 17e S
divise les auteurs (philosophe comme Descartes condamne l'imagination)
liée au sens des trompeurs selon eux
La fontaine démontre que l'imagination peut être mise au service de la pensée
se construit sur deux parties
le recit
selon la doctrine classique il cherche à plaire
personnages simples/ animaux personnifiés
rythme rapide suivant un schéma narratif pour mettre en avant les péripéties
dialogue pour la vivacité
ceux de la Fontaine versifiés
alternance de vers
ex : octosyllabes ou déca
pour actions rapides/ dialogues
alexandrins
pour poser le cadre présenter animaux perso
peut comporter du dialogue
la morale
liée au récit (car elle découle de lui)
selon la doctrine cherche à instruire
plusieurs niveaux s'en dégagent
enfant : règle de conduite/ morale simple
adulte : suivant le message
contemporains de la Fontaine (se moque de Louis XIV et courtisants)
se signale par un blanc topographique
se détache du récit
présent de vérité générale et universalité visible (termes employés)
Problématique : Comment la Fontaine utilise t-il l'imagination au coeur de ses fables?