Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tìm hiểu về phương pháp dạy học KHTN ở Tiểu học (Tuần 1) (Một số khái niệm…
Tìm hiểu về phương pháp dạy học KHTN ở Tiểu học (Tuần 1)
Một số khái niệm về môn học
Quan điểm dạy học
Định hướng tổng thể cho các hành động, phương pháp
Mang tính chiến lược, cương lĩnh
Kỹ thuật dạy học
Ví dụ
Kỹ thuật đặt câu hỏi
Kỹ thuật khăn trải bàn
Kỹ thuật chia nhóm
Kỹ thuật mảnh ghép
Những biện pháp, cách thức hoạt động của giáo viên và học sinh trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiệ và điều chỉnh quá trình dạy học
Phương pháp dạy học
Hình thành cho học sinh thế giới quan và năng lực
Là cách thức, trao đổi làm việc giữa giáo viên với học sinh
Biện pháp dạy học
Là cách thức, bộ phận của phương pháp
Phương pháp
Có tính truyền thống đưa ra để giải quyết một vấn đề nào đó
Là cách thức, đường lối, giải pháp
Hình thức tổ chức dạy học
Hình thức tổ chức dạy học là sự biểu hiện bên ngoài của hoạt động phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và học sinh được thực hiện trong môi trường trật tự quy định và một số chế độ xác định
Một số quan điểm tiếp cận dạy học khoa học tự nhiên ở tiểu học
Quan điểm hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Thông qua các phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục phát huy tính chủ động và tiềm năng của mỗi học sinh.
Các phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu giáo dục.
Chú trọng thực hành, vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề trong học tập và đời sống.
Chương trình đảm bảo sự phát triển năng lực của người học thông qua các lớp các cấp tạo cơ sở cho người học tiến tiến.
Nội dung giáo dục là những kiến thức cơ bản, thiết thực thực hiện tính hiện đại cập nhật .
Quan điểm dạy học tích cực
Nội dung giáo dục cần được lồng ghép vào giáo dục khoa học, tích hợp giáo dục khoa học với kĩ thuật, với giáo dục sức khỏe, giáo dục bảo vệ môi trường.
Khoa học tự nhiên là một lĩnh vực thống nhất bởi đối tượng, phương pháp nhận thức, những khái niệm và nguyên lí chung nên đào tạo khoa học tự nhiên cần đào đạo cho học sinh nhận thức được sự thống nhất đó
Quan điểm khoa học và thực tiễn kết hợp với lí thuyết thực hành
Thông qua hoạt động thực hành trong phòng thực hành và trong thực tế, học sinh có thể nắm vững lí thuyết, vận dụng kiến thức khoa học vào sản xuất đời sống
Quan điểm phát triển bền vững và thực tiễn của Việt Nam
Học sinh thấy được khoa học thú vị, gần gũi và thiết thực với cuộc sống con người
Góp phần phát triển học sinh năng lực thích ứng trong một xã hội biến đổi không ngừng
Góp phần gắn kết khoa học và cuộc sống, gần gũi với cuộc sống hàng ngày của học sinh và vận dụng các kiến thức vào thực tế đời sống
Các cơ sở khoa học của phương pháp dạy học KHTN ở tiểu học
KHTN là khoa học có sự kết
hợp nhuần nhuyễn giữa lí thuyết và thực nghiệm
Luôn đổi mới để đáp ứng với nhu cầu của cuộc sống hiện đại
KHTN là môn học được xây dựng và phát triển trên nền tảng của vật lí, hóa học, sinh học và khoa học Trái Đất.
Là môn học có ý nghĩa quan trọng đối với sự hình thành , phát triển toàn diện của học sinh,có vai trò nền tảng trong việc hình thành, phát triển thế giới quan khoa học của trẻ
