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Categorias Gramaticales (verbo (Rasgos (Morfológicamente: sal-í, 1.ª…
Categorias Gramaticales
sustantivo
Género y Número
Número
Singular-plural
Terminaciones (tabla p.42)
Género
Terminaciones (tabla p.41)
Tipos: 1. solo césped 2. niño/niña
Masc vs. Fem (no confundir el sexo biológico niño/niña con ballena macho/hembra
Clases
Animado (canguro) Inanimado (roca)
Individual (oveja) Colectivo (rebaño)
Común (mariposa) Propio (Paris)
Concreto (madera) Abstracto (felicidad)
Contable (estuche) Incontable (arena)
Definición
Morfologia: Tienen género y número y van acmpañados de dos det.
Sintácticamente: Núcleo del sintagma nom.
Semánticamente: Nombran objetos, seres, lugares, sentimientos o conceptos
verbo
El verbo es una clase de palabra variable que expresa una acción o un estado.
Rasgos
Morfológicamente: sal-í, 1.ª persona (persona), singular (número), pretérito (tiempo), perfecto (aspecto), indicativo (modo)
Sintácticamente: Marta SALIÓ.
Semánticamente: Marta (s) escribió (v) una carta
Conjugación
3a: -ir
2a: -er -re
1a: -ar
Forma
Simple: Combinan en una misma palabra el lexema y las desinencias
Compuesta: La información de persona, número, tiempo, aspecto y modo la da el verbo auxiliar haber
Formas NO personales
Gerundio: puede realizar las funciones propias del verbo y del adverbio.
-ando, -iendo, -iendo
Participio: se utiliza en las formas compuestas de los verbos, junto con el auxiliar 'haber'.
-ado, -ido, -ido
Infinitivo: se caracteriza por que, además de como un verbo, puede funcionar como un sustantivo.
-ar, -er, ir
Desinencia verbal: informan de la persona, el número, el tiempo, el aspecto y el modo verbales
Persona y número: 1a (yo, nosotros), 2a (tu, vosotros), 3a (el,ella, ellos, ellas)
Tiempo: presente, futuro, pasado
Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo
adjetivo
El adjetivo es una clase de palabra variable que determina o califica a un sustantivo.
Rasgos
Sintácticamente: La camiseta GRIS
Semánticamente: libro InteresantE, luz IntensA
Morfológicamente: alumno simpático / alumna simpática
El atributo, a diferencia del complemento predicativo, va siempre con un verbo copulativo ( ser, estar o parecer).
Género y número
1 terminación:Una situación triste/ Unos hombres tristes
2 terminaciones: El tomate rojo/ Las manchas rojas
Posición
Especificativos: Déjame el bolígrafo AZUL
Explicativos o epítetos: El negro carbón
Grados
Comparativo: Marta es más alta que María.
Superlativo:Esta tarta está muy buena, Esta tarta está buenísima, Esta tarta es la más buena.
Positivo: Un lazo azul
preposiciones
Constituyen una clase cerrada de palabras, es decir, forman una lista determinada de elementos que debemos memorizar para poder reconocerlas.
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus y vía.
Rasgos
Sintácticamente:
Semánticamente: arecen de significado léxico, como por ejemplo, a, con, de, en, por. Otras, en cambio, indican lugar o tiempo: bajo, desde, entre, hacia, hasta
Morfológicamente: invariable
Locuciones preposicionales: formadas por dos o más palabras que equivalen a una preposición
determinante
Tipos
Demostrativo: distancia (este-ese-aquel)
INdefinidos:Aluden de forma imprecisa a la cantidad o identidad (muchos, algunos, uno)
Artículos: Señalan algo conocido (el-la-los-las) (lo)
Exclamativos/Interrogativos: PLantean preguntas, temor, exclamación (qué, cuánto)
Numerales
Cantidad: cardinales (uno, seis)
Orden: Ordinales (primero, vigésimo)
Concuerdan en género y número, se suelen colocar delante del sustantivo y los sustantivos pueden llevar más de un det.
Palabras que acompañan al sustantivo y matizan el significado
adverbio
complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc.
Rasgos
Morfológicamente: Tiene mucho (Adj) dolor
Sintácticamente: núcleo de un sintagma adverbial (SAdv) que complementa a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio
Semánticamente: Quizá te llame esta tarde. / Afortunadamente, todo acabó bien.
Clases
Tiempo
Modo
Cantidad
Orden
Afirmación
Negación
Duda
Lugar
Locuciones adverbiales: conjunto de palabras que equivalen a un adverbio
pronombres
Rasgos
Sintácticamente: Ellos (S) lo (CD) acabaron
Semánticamente: ELLA está en la biblioteca
Morfológicamente: A Pedro LO vi ayer : :
Clases
Relativos: Sustituyen un s.n que ha aparecido antes (que, cual, cuales, quien y quienes)
Interrogativos y exclamativos: Introducen oraciones interrogativas y exclamativas. Siempre elevan tilde (qué, cuál, quién...)
Indefinidos: Indican un número no exacto de elementos
Numeral:Indica una cantidad exacta de elementos
Demostrativo: Indica una distancia respecto el hablante o el oyente
Posesivos: Indican posesión o pertenencia. 1 poseedor, 2 poseedores, 1a, 2a, 3a pers.
Personales: Indicam persona gramatical (hablante, oyente o 3a pers) sing, plur, 1a, 2a, 3a pers.
Significa <en lugar del nombre>. Sustituye un sustantivo, un sintagma nominal y evitar así su repetición: Lo encontré
conjunciones
palabras invariables que, como las preposiciones, relacionan unas palabras con otras, pero, respecto a estas, se diferencian en que las conjunciones:
Relacionan también las proposiciones de una oración compuesta
No siempre establecen relaciones de dependencia entre los diferentes elementos de la oración, sino que pueden unirlos a un mismo nivel sintáctico
Clases
Coordinantes: relacionan palabras, sintagmas o proposiciones a un mismo nivel sintáctico. Generalmente, estos elementos pueden intercambiarse sin que varíe el significado de la oración: Marta cocinaba y Luis limpiaba. / Luis limpiaba y Marta cocinaba.
Subordinantes: unen proposiciones a distinto nivel sintáctico, es decir, una proposición, la subordinada, depende de otra, que es la principal.
interjecciones
clase de palabras que forman enunciados con un sentido exclamativo o imperativo: ¡Hola!, ¡Ay!, ¡Eh!, ¡Oh!, ¡Zas!
Rasgos
Sintácticamente: no desempeñan ninguna función en la oración y, como hemos dicho, forman enunciados por sí solas. En ocasiones, se trata de oraciones: ¡Mecachis en la mar!
Semánticamente: tienen sentido completo por sí mismas y su significado depende del contexto en el que aparecen: ¡Ay!
Morfológicamente: solo interjecciones (¡Hum!, ¡Bah!, ¡Epa!), pero en otros casos, se forman a partir de sustantivos (¡Cielos!, ¡Hombre!), verbos (¡Vamos!, ¡Anda!), adverbios (¡Adelante!, ¡Ya!) o adjetivos (¡Claro!, ¡Bueno!)
Clases
Expresivas: se utilizan para expresar los estados de ánimo del emisor
Onomatopéyicas o imitativas: son las que imitan ruidos de la realidad
Apelativas: se usan para llamar la atención del receptor, como ¡Eh!
Tenéis que incluir: qué es, cómo reconocerlo, los tipos y las características de cada uno de ellos
