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Manual de aplicación WAIS IV (Introducción (Contenido y estructura…

- - - - Se compone de 15
        
        Diseño de cubos, semejanzas, retención de dígitos, matrices, vocabulario, aritmética, búsqueda de símbolos, información, claves, sucesión de números y letras, comprensión y figuras incompletas
        
        Nuevas: Rompecabezas visual, peso figurado y cancelación
    - - Puntuaciones compuestas
        
        Índice de comprensión verbal, índice de razonamiento perceptual, índice de memoria de trabajo, índice de velocidad de procesamiento
      - Puntuaciones del proceso
        
        Diseño con cubos sin bonificación por tiempo, retención de dígitos en orden directo , inverso y en secuencia, mayor retención de dígitos en orden directo, inverosimilitudes y en secuencia y mayor sucesión de números y letras.
  - - - del funcionamiento intelectual general
      - identificar discapacidad intelectual
      - sobredotación intelectual
      - fortalezas y debilidades
  - - - Responsabilidad
      - Experiencia
      - Entrenamiento
      - Asegurar materiales
      - Profesionalismo
  - - - Examinados de 16 años de edad
        
        Aplicar:
        
        WISC-IV
        
        Si se sospecha de capacidad cognitiva inferior al promedio
        
        WAIS-IV
        
        Si se sospecha de capacidad arriba del promedio
      - Con propósito de reevaluación
        
        Hacerlo con el mismo instrumento presenta el problema potencial de los efectos del conocimiento previo de la prueba
        
        Si es necesario volver a aplicar la misma prueba después de un periodo corto de tiempo, se deben usar las subpruebas suplementarias que no se usaron en la anterior
      - Sujetos con necesidades especiales
        
        Uso de batería completa de WAIS-IV
        
        Cualquier modificación de la prueba y las instrucciones, deben ser documentadas en el Protocolo y consideradas al interpretar los resultados.
      - Sujetos sordos o con pérdida auditiva
        
        Existencia de discapacidad adicional o preocupaciones clínicas
        
        Incluir resultados reciente de valoración auditiva completa
        
        Grados y tipos de pérdida auditiva
        
        Leve, moderada, severa o profunda
        
        Modos de comunicación
        
        Lengua materna del sujeto o modo preferido de comunicación
        
        Uso de intérpretes
        
        Deben estar familiarizados con el sujeto y tenga experiencia en su lenguaje
- - - - Asegura un ritmo fluido de aplicación
      - Cronómetro, lápiz, tabla (opcional) y materiales incluidos en WAIS-IV
    - - Siempre al alcance pero lejos del al vista del examinador
      - Libreta siempre cerrada y utilizar las pestañas para abrir la que se necesita
      - Cronómetro no debe emitir sonidos
    - - Depende de la capacidad y/o necesidades del examinado
    - - Habitación bien iluminada, sin distracciones ni interrupciones
      - Posición del asiento es importante
    - - Esencial para obtener cooperación y esfuerzo del examinador
      - Utilizar experiencia y sentido común para determinar la manera más efectiva de establecer el rapport con cada examinado.
  - - - Aplicación en varias sesiones
        
        Debe hacerse todo lo posible por aplicar las subpruebas principales y suplementarias en una sesión
        
        Si se fatiga, deténgase y permítale descansar
        
        Sino funciona, solo puede darse otra sesión y antes de una semana
    - - Considerar propósito de la misma
    - - Inicio
        
        Debe marcarse para evitar fatiga
      - Discontinuación
        
        Criterios para determinar cuando detener la aplicación de una subprueba
      - Inversión
    - - Pruebas con límite de tiempo y otras sin un límite de tiempo
    - - Señalas en el Protocolo cada reactivo aplicado para distinguir entre los omitidos y los no aplicados
  - - - Registrar la fecha de la prueba y la fecha de nacimiento del examinado
        
        Reste la fecha de nacimiento de la fecha de la prueba