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Fundamentos del desarrollo psicosocial (EMOCIONES (Primeros signos de la…
Fundamentos del desarrollo
psicosocial
EMOCIONES
como la tristeza, la alegría y el miedo.
son reacciones subjetivas ante diversas
experiencias que se asocian con cambios fisiológicos y conductuales
Primeros signos de la emoción.
Los recién nacidos demuestran con claridad los momentos
en que se sienten infelices.
Esos primeros indicios o señales de los sentimientos de los bebés son indicadores importantes
del desarrollo: lloran cuando quieren o necesitan algo; cuando desean socializar, sonríen o ríen
¿Cuándo aparecen las emociones?
Las emociones autoconscientes
como el bochorno , la empatía y la envidia
sólo aparecen después de que los niños han desarrollado la conciencia de sí mismos
emociones autoevaluativas de orgullo , culpa y vergüenza
Crecimiento del cerebro y desarrollo emocional
las experiencias emocionales no sólo son infl uidas por el desarrollo del cerebro, sino que también pueden tener efectos duraderos sobre su estructura
Ayuda altruista, empatía y cognición social
La conducta altruista parece darse de manera natural en los niños pequeños
los niños suelen ayudar a otros, a compartir pertenencias y comida y a ofrecer consuelo
empatía , la habilidad creciente para imaginar lo que puede sentir otra persona en una situación particular
cognición social
demás poseen estados mentales y para evaluar
sus sentimientos e intenciones.
la habilidad para entender que los
TEMPERAMENTO
se define como la forma característica, basada en la biología, en que una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones
Temperamento y ajuste: la bondad de ajuste
la correspondencia entre el temperamento del niño
y las exigencias y restricciones del medio ambiente de las que el niño debe
ocuparse
LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS SOCIALES:
EL BEBÉ EN LA FAMILIA
El papel de la madre
Una de esas necesidades
es la de una madre que les responda con prontitud y calidez
El papel del padre
ser asumido o compartido por alguien que no sea el padre biológico
tiene una influencia directa en el bienestar y el desarrollo físico, cognoscitivo y social del niño
GÉNERO: ¿QUÉ TAN DIFERENTES SON LOS NIÑOS DE LAS NIÑAS?
Las diferencias mensurables entre los bebés de ambos sexos son poca
Una de las primeras diferencias conductuales entre niños y niñas, que aparece entre las edades de uno y dos años, son las preferencias por los juguetes y las actividades de juego