Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
UČENJE (TEORIJE UČENJA UVIJETOVANJEM (KLASIČNO UVJETOVANJE (Pokusima je…
UČENJE
TEORIJE UČENJA UVIJETOVANJEM
KLASIČNO UVJETOVANJE
Pokusima je utvrđeno da na uspostavljanje uvjetovane reakcije utječu ovi čimbenici:
1.) neuvjetovani podražaj-neuvjetovana reakcija
2.) neuvjetovani podražaj + neutralan podražaj-neuvjetovana reakcija
3.) uvjetovani podražaj-uvjetovana reakcija
Mehanizam učenja kod kojeg se podražaj koji prirodno izaziva neku reakciju uparuju s podražajem koji tu reakciju ne izaziva.
OPERANTNO UVJETOVANJE
Proces učenja u kojem se mijenja vjerojatnost pojavljivanja nekog odgovora na osnovi posljedica koje taj odgovor ima za organizam.
-pozitivni potkrepljivači -negativni potkrepljivači
TEORIJE SOCIJALNOG UČENJA
UČENJE PO MODELU
IMITACIJA
Oponaša se model ali ne razumije čemu služi takvo ponašanje(npr. dijete pere zube jer je vidjelo roditelje da rade isto).
UČENJE PROMATRANJEM
Odnosi se na situacije kad učenik vidi i uzima u obzir i posljedica ponašanja modela(ako su posljedice bile pozitivne, vjerovatno će se i učenik u sličnoj situciji ponašati poput modela).
MODELIRANJE
Promatranje živih modela( npr. roditelj pokazuje djetetu kako oprati zube). Ostvaruje se socijalni kontakt.
SUMBOLIČKO UČENJE
Model opiše ponašanje učeniku.
KOGNITIVNE TEORIJE UČENJA
UČENJE UVIDOM
Najčešće se pojavljuje pri rješavanju problema
(pr. Wolfganga Kohlera s majmunima)
SKRIVENO UČENJE
Korištenje znanja kada je potrebno. Podrazumijeva stvaranje kognitivnih mapa.