Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Diseño Instruccional (Tipos de Diseño instruccional (Modelo ADDIE (El…

- - - - Desarrollo
      - Implementación
      - Diseño
      - Evaluación
      - Análisis
  - - - Activación. Se estimula el conocimiento previo de la persona, la experiencia es importante para la adquisición de nuevos conocimientos.
      - Demostración. El aprendizaje es más fácil cuando el conocimiento es susceptible de demostrarse en ese contexto real.
      - Centralidad de tareas. Se tiene definido el tema y se busca detectar el área de oportunidad, la habilidad o los problemas a superar, en un contexto real y objetivo.
      - Aplicación. La adquisición del conocimiento es más fácil cuando la persona puede aplicar ese nuevo conocimiento en situaciones reales.
      - Integración. Se facilita el aprendizaje cuando la persona integra el nuevo conocimiento con tareas o problemas habituales en su vida.
  - - - Preguntas/casos/problemas/proyectos.
      - Casos relacionados
      - Recursos de Información
      - Herramientas cognitivas
      - Social / Apoyo del Contexto
      - Conversación / herramientas de colaboración
  - - - Desarrollo de Instrumentos de evaluación.
      - Elaboración de la estrategia instruccional.
      - Redacción de objetivos.
      - Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.
      - Análisis de los estudiantes y del contexto.
      - Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.
      - Análisis de la instrucción.
      - Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa.
      - Revisión de la instrucción
      - Identificar la meta instruccional.
  - - - Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
      - Provocar la respuesta.
      - Presentar el material a aprender.
      - Proporcionar feedback.
      - Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes.
      - Promover la generalización del aprendizaje.
      - Dar información sobre los resultados esperados.
      - Facilitar el recuerdo.
      - Estimular la atención y motivar.
      - Evaluar la realización.