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CONSIDERACIONES PREVIAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN…
CONSIDERACIONES PREVIAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA
Para que se lleve a cabo el diseño de un programa de educación en nutrición, se deben tomar en cuenta varios elementos importantes...
TÍTULO
Debe ser sintético, que indique de lo que va a tratar el programa
LOCALIZACIÓN FÍSICA
El área donde se desarrollará el programa
POBLACIÓN
Objetivo educativo del programa.
OBJETIVOS
Resultados concretos del programa
ESTABLECIMIENTO DE TIEMPO
Tiempo requerido para realizar las actividades del programa
EVALUACIÓN
De resultados. Permite obtener datos sobre mejoras del programa.
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
Confirmar la existencia de un problema de nutrición
Identificar factores
JUSTIFICACIÓN
Motivos que fundamentan la aplicación del programa.
¿Por qué se hace?
¿Para qué se hace?
CONTENIDOS EDUCATIVOS
Mensajes del programa relacionados a la educación
ACTIVIDADES
Desarrollo del programa. Integra diversas tareas.
METAS
Lo que se desea alcanzar con la realización del programa.
DETERMINACIÓN DE RECURSO
S
Material didáctico, Recursos financieros y recursos humanos.
FASES DE DIAGNÓSTICO
Determinación de las causas
¿Cómo se manifiestan éstas causas? Identificar principales signos y síntomas.
Jerarquización de problemas
Análisis diagnóstico. Conocer las necesidades de la población; sus debilidades y fortalezas.
Definición de problemas de malnutrición.
Resultado directo de la ingesta inadecuada de los alimentos por déficit o exceso.
FASE DE FORMULACIÓN
Definición de objetivos y metas
Logros que se desean obtener con la realización del programa
Elaboración de mensajes educativos
Se formulan a partir de los objetivos
Diseño y elaboración de material didáctico
Funciona en cuanto a disponibilidad económica y las características del programa
FASE DE INTERVENCIÓN
Determinación de recursos
Cálculo anticipado de las necesidades que se tendrán para desarrollar el programa
Capacitación personal
Formar los capacitadores del programa que transmiten los mensajes educativos.
Metodología didáctica
Medios para desarrollar la actividad en grupo del programa.
FASE DE EVALUACIÓN
Mejora la calidad del trabajo realizado. Hace observaciones y contempla conclusiones.