Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Olumsuz Yönler (Öğrenci (Duyuşsal (Çalışma istek kaybı (1), Eğlence…
Olumsuz Yönler
Öğrenci
Duyuşsal
Çalışma istek kaybı (1)
Eğlence kısmına takılma (1)
Dersten soğuma (3)
İlgide azalma (1)
Bilişsel
İlişkilendirmede zorluk (3)
Ezber olarak görme (2)
Anlamada zorluk oluşması (4)
Kafa karışıklığı oluşturması (6)
Ders
Duyuşsal
Matematik Tarihi'nin ilgi çekmemesi (1)
Matematik Tarihi'nin sıkıcı olması (10)
Bilişsel
Matematik Tarihi'nin zorluğu (4)
Uygunluk (Programa uyarlanamama) (3)
Konunun amacından sapması (4)
Zaman sıkıntısı (5)
Öğretmen
Bilişsel
Bilgi eksikliği (1)
Olumsuz yön yoktur (3)