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不求甚解 - 鄧拓 (論證方法 (舉例 (列寧就曾經多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。,…
不求甚解 - 鄧拓
論證方法
引用
宋代理學家陸象山的語錄中說："讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。"
舉例
列寧就曾經多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。
諸葛亮就是這樣讀書的。據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道遊學讀書，"三人務於精熟，而亮獨觀其大略"
總論點
重要的書必須常常反复閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度，但是，盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。
分論點一
人們往往只抓住陶淵明說的前一句話，而丟了他說的後一句話，因此，就對陶淵明的讀書態度很不滿意
論據一
"好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。"
分論點二
要學習得好，就不能死讀，必須把你讀的材料讀得懂。
分論點三
當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應該這樣。
論據三
宋代理學家陸象山的語錄中說："讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。"這也是不因小失大的意思。
論據二
列寧就曾經多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對於馬克思列寧主義的經典著作，也應該抱虛心的態度。
沛堅的觀點：
同意，不求甚解會讓人懶惰，沒有採取足夠的資源。