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LINGÜÍSTICA MEXICANA
La pedagogía basada en género de la lingüística sistémico-funcional: aprender la lengua, aprender con la lengua y aprender sobre la lengua
La Teoría del Género y Registro
Texto y Contextos
Genero
Registro
Tenor
Roles entre participantes
Modo
Papel del lenguaje
Campo
Variables de acción social
La literacidad
Concepto central en el que la Escuela Sydney
Escritura punto de referencia
Estructura esquemática
Etapas y fases
Cumple determinadas acciones sociales
Influencias pedagógicas, ideológicas y metodológicas en la PBG
Reflexionar y analizar textos
Gramática funcional con valor de modelo educativo
Andamiaje
Proceso logogenético
Enseñanza de lengua y teoría lingüística
Educacion tradicional y estructuralista
80s Enfoque comunicativo
Práctica de situaciones comunicativas
El ciclo pedagógico de la PBG. De la dependencia a la independencia
Fase de construcción conjunta
Última fase
Fase de deconstrucción
Primera fase
Modelo teórico de la Lingüística Sistémico-Funcional (LSF)
Lenguaje
Construcción de significado
Social
Enseñar y Producir
Michael A.K. Halliday
Lingüística Sistémico-Funcional:
lenguaje y educación
Lenguaje
Construimos,Comunicamos, Creamos y Recreamos conocimiento.
Halliday
Conocimiento sistematico
Gramática pedagógica
Halliday propone la gramática funcional 70S
LINGÜÍSTICO SISTÉMICO-FUNCIONAL
Teoría sociosemántica
Caracteristicas
Lengua como comunicación
Estudio del significado
Motivación y gramática
Legua= esperado
Aproximación constructiva
Gramática funcional
según Halliday
Sistema de significados
acompañados de símbolos
Estudis de LSF
3 Objetivos
Producir corpus digitalizado
Establecer el corpus en un sitio de internet
Analizar características léxico-gramaticales
