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試題分析 (貳、常模參照測驗的試題分析 (五、試題分析結果解釋的注意事項 (2.低鑑別度指標不等於是不良試題, 3.小樣本的分析結果，結論都是暫時的…

- - - - 一、內部一致性法：暸解個個試題的功能是否與整份測驗的功能相一致
      - 二、外在效度法：探索「二分變項」與「連續變項」的關係（不重要)
  - - - 1.低分組選答率不可為0 = 每個不正確選項，低分組要有人選
      - 2.不正確選項選答率，低分組學生不可低於高分組學生 = 不正確選項選答率，低分組人數>高分組人數
- - - - (2)受教組與未受教組的比較
        
        可避免前測影響後測結果
        
        受教組/未受教組的難度指標差異 D = Pi - Pu
      - (3)精熟組與非精熟組的比較
        
        事先決定好「通過標準」（得到80-90%分數)，即達成精熟學習。
        
        計算公式 D = Pm - Pn
      - (1)教學前與教學後之比較
        
        教學前後差異指標(PPID)=Ppost-Ppre
        
        值域：-1.00 ~ +1.00 ；正常教學情境：0.10~0.6 之間
  - - - (1)不正確選項上的選答率，低分組不可以為0
      - (2)在不正確選項上的選答率，低分組不可以低於高分組