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團體發展歷程和成員行為 (團體發展階段 (工作階段-讓成員採取改變行動 (任務 (彼此輪流擔負團體領導功能, 開放的接受回饋與給予回饋,…

- - - - 有領悟，但做不到
      - 面質及情感帶來較大的壓力
      - 彼此較熟悉難以面質別人
    - - 彼此輪流擔負團體領導功能
      - 開放的接受回饋與給予回饋
      - 將有意義的主題帶入團體
      - 在生活中實行其團體中所學的技巧
      - 面質別人也鼓勵別人
    - - 彼此可以坦承、自由的表達回饋
      - 較願意冒險，讓別人了解自己、改變自己
      - 凝聚力、信任感高
      - 成員間的衝突較能直接且有效的處理
      - 較適時的面質及支持、鼓勵別人
  - - - 針對未完成的主題和問題加以處理
      - 將所學帶入生活
  - - - 處理抗拒及獨立和依賴的衝突
      - 學習建設性方法來面質別人
      - 承認自己不舒服的情緒並表現出來
    - - 抗拒、焦慮、自我防衛強
      - 會經歷權力爭奪
      - 自我察覺提升
      - 會像領導者挑戰，看其是否能適當處理
  - - - 確立個人具體目標
      - 學習團體基本過程
      - 學習表達自己團體規範的建議
      - 學習表達自己
      - 主動的態度
    - - 害怕、難以相信別人
      - 表現抗拒
      - 很快提供建議
      - 有些成員會像看戲