Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Las conductas motrices (El movimiento humano (Términos de uso común (De…
Las conductas motrices
El cuerpo humano
nos permite
crear conciencia de nosotros
crear conciencia del entorno
punto de arranque
De la percepción
es el
Vehículo de la comunicación
de modo
verbal
no verbal
Maneras de entender el cuerpo:
Instrumento
Facultades físicas
Expresión
Finalidades lingüísticas y comunicativas
Creación personal
Condición de la acción
Realización de aprendizajes
Ejecución de potencialidades
Lectura
Escritura
Habla
Instrumento análogo de la acción
Concepción educativa
Objeto
característcias físicas
Topológicas
Funcionales
Estructurales
Relación
El ser en el mundo
Lazos interpersonales de intencionalidad
Comunicación
Verbal
No verbal
Percepción
Actitud
Instrumentalización
Límite
Delimitación de nuestro ser
Fronteras de capacidades
El movimiento humano
requiere del
Músculo
Nervio
Neuronas
que
Estruturan
el
Sistema nervioso
Organizan
el
Sistema nervioso
el
Estado de ánimo
determina
Movimientos
Representa lo
Cognitivo
Motor
Socioafectivo
Términos de uso común
De reflejo o involuntarios
Voluntarios
Natural
Espontáneo
Artificial
Automático
Expresivo o subjetivo
Funcional o utilitario
Movimientos coordinados y combinados de diferentes grupos musculares
son
Praxias
Simbólicas
Estética
Transitivas
Funciones
Motriz
Adaptación
Acomodación
Tónica
Modificaciones
Modulaciones
Estadios o fases en el desarrollo motor
Sensoriomotor y proyectiva
(1 a 3 años)
Actividades
Investigación del mundo
Exploración del mundo
Maduración de los centros nerviosos
Aparece
Actividad tónico-postural
Praxias
Reconoce objetos
2 años
Construcción del lenguaje
Función simbólica
Imitación y simulación
Personalismo (3 a 6 años)
Construcción del yo
Adquisición
Lateralidad
Posibilita
Orientación espacial
Esquema corporal
Orientación de objetos
Emocional (6m - 1 año)
Pasa de ser biológica a social
Emociones
Relación del niño con el entorno
Conciencia de las situaciones
Forman su imagen
Categorial (6 a 11 años)
Aparece
Autodisciplina mental (atención)
Maduración de centros nerviosos
Inhibición
Discriminación
Inteligencia categorial
Impulsividad motriz (0-6 meses)
Actividades
Alimentación
Movimiento
Sueño
Actividad tónica sobre clónica
Conductas neuromotrices
Postura y equilibrio
Base de la actividad motriz
Posición
postura característica de una especie
Posibilita el aprendizaje
Equilibrio
Interacción entre
Gravedad
Fuerza motriz
Lateralidad
Último logro de desarrollo motriz
Requiere
Experiencia sensorial
Motricidad
Evolución de pensamiento
Preferencia de mitad lateral sobre otro
Tonacidad
Base de la construcción corporal
Estado de tensiñon muscular
Mediadora del desarrollo corporal
Unido al proceso de atención y percepción
Diálogo tónico
Intercambio corporal
entre
Madre
Niño recién nacido
Conductas motrices básicas
Coordinación motriz
Global
Implica locomoción
Segmentaria
Mecanismos perceptivos
visual
Integración de datos
Patrón
Combinación de movimientos
Disposición espaciotemporal concreta
Actividades de coordinación
Manipulativas
Lanzamientos
Recepciones
Locomotrices-manipulativas
Transportes
Conducciones
Locomotrices
Desplazamientos
Saltos
Giros
Coordinación dinámica general
Dezplazamiento
Carrera
Deslizamiento
Marcha
Saltos
Giros
Transportes
Coordinación visomotriz
Lanzamiento
Recepción
Conductas perceptivo motrices
Fundamental en la construcción del conocimiento
Vista en:
Orientación espacial
Forma su propio espacio
Orientación respecto a objetos
Tipos
Ocupación y situación
Espacio postural y circundante
Espacio corporal
Apresamiento y acción
Estructuración temporal
Dominio del tiempo con movimiento
Observación de
Velocidad
Duración
Intervalo
Ritmo
Simultaneidad
Sucesión
Dimensiones corporales de la psicomotricidad
Mediación corporal
Dimensiones
Cuerpo que se mueve
Cuerpo que conoce
Cuerpo que se relaciona
Cuerpo que siente