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Desigualdades Educativas en América Latina: Todos Somos Iguales…
Desigualdades Educativas en América Latina: Todos Somos Iguales
Educación de calidad para todos
El derecho a la educación todavía no es efectivo para toda la población.
La educacion esta condiciona esta condicionada por el contexto politico y social pero esta tambien puede ser un elemento para de tranformacion para la sociedad
America latina es la region mas inequitativa del mundo,
Las desigualdades educativas son el resultado de una compleja interacción de factores internos y externos del sistema educativo.
Desigualdades educativas en América Latina
un alto contingente de personas
no cuenta con las competencias básicas necesarias
Los estudiantes de menores recursos y de zonas rurales tienen menores tasas de conclusión de la
secundaria obligatoria.
Lo que significa que que
sigue habiendo una brecha social a pesar
la oferta educativa se concentra en los sectores urbanos y de mayores ingresos y en
las edades más cercanas al inicio de la educación básica obligatoria.
Las mayores tasas de repetición y de deserción se dan en el área rural.
persisten problemas de equidad en la
distribución y calidad de la oferta educativa.
En relación con el género no existen desigualdades en el acceso
pero sí en la permanencia
y finalización de estudios: en algunos países afecta a los varones.
La inequidad en los logros de aprendizaje
establecimientos de educación pública, urbanos y rurales tienen un nivel de desempeño muy inferior
a lo esperado
La excepción se encuentra en
los alumnos que asisten a establecimientos privados que tienen mejores niveles de desempeño.
la excepción es Cuba, donde todos los
estudiantes, tanto de zona rural como urbana, alcanzan los niveles más altos de desempeño
la escuela está perpetuando carencias que se arrastran desde el
primer ciclo básico de educación,
La mayoría de los estudiantes aprende menos de
lo que se espera que aprendan, a partir del currículum
de baja calidad en los aprendizajes y de inequidad
tanto entre los países como al interior de cada país.
Políticas y programas educativos para avanzar hacia la equidad en educación
Un buen número de países de la región han adoptado políticas de discriminación positiva y
están desarrollando programas nacionales para promover una educación de mayor calidad
de los programas orientados a reducir las desigualdades que tienen su origen en diferencias socioeconómicas, culturales e individuales permite identificar algunos aspectos o denominadores comunes entre los que cabe destacar:
Cambios en las formas de enseñar a aprender
Provisión de libros de texto gratuitos y elaboración de materiales didácticos
Adaptaciones del currículo
Entrega a la escuela o familias de un presupuesto adicional
Equipamiento como laboratorios, bibliotecas de aula
Desarrollo de proyectos educativos institucionales orientados a mejorar la gestión educativa
Participación.
Formación de los docentes.
La igualdad
de oportunidades ya no se entiende como una mera garantía que asegure el acceso a la educación
sino y sobre, como una oportunidad capaz de brindar una educación de mayor calidad para toda la
población.
Las reformas educativas emprendidas por los países de América Latina en la década de los
90 tienen como objetivos fundamentales mejorar la calidad y equidad de la educación.
¿Puede la escuela hacer la diferencia?: factores de las escuelas que
aseguran aprendizajes de calidad en contextos de pobreza
para avanzar hacia una mayor equidad no es suficiente el
desarrollo de políticas y programas desde los ministerios,
éstos son un elemento importante, pero la
verdadera innovación y cambio educativo tienen lugar en las propias escuelas.
a pesar de los esfuerzos realizados,
los sistemas educativos todavía no son capaces de reducir con mayor fuerza las desigualdades
La brecha entre escuelas públicas y privadas también está acentuando las desigualdades.
Blanco, Rosa y Cusato, Sandra. Desigualdades educativas en América Latina: todos somos responsables.
http://dcsh.xoc.uam.mx/planeacion/bibliografia2014/Desigualdades_BLANCO.pdf
. Agosto 26, 2016.