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Attitudes des enseignants et leurs impacts (Texte Rousseau et al. (8)…
Attitudes des enseignants et leurs impacts
Texte Rousseau et al. (8)
Lien entre l'attitude de l'enseignant envers les élèves et leur réussite
Rendre l'éducation inclusive
Être capable de s'entourer d'élèves qui favorise une bonne atmosphère de classe
Connaissances + compréhension de la différence = meilleure capacité de répondre aux besoins de la part des enseignants
Empathie et compréhension = fondamentales à l'éducation inclusive
Les attentes des enseignants seraient peu élevées pour les élèves ayant des besoins particuliers.
Les élèves avec des troubles d'apprentissage expriment un besoin de soutien inconditionnel de la part des enseignants
Texte Levasseur (7)
Interactions négatives fortement liées au sexe de l'élève
Relations plus conflictuelles avec les garçons
Comportement plus provocateur que les filles
Plus d'actions négatives envers eux que pour les filles
Texte Mieyaa (1)
L'épuisement ressenti par les enseignants augmente les stratégies punitives et répressives
Les interactions avec l'enseignant influencent le développement de l'élève
Relations conflictuelles ont des impacts négatifs sur l'élève
Les attitudes contrôlantes des enseignants ont un impact majeur sur le bien-être des élèves, leur expérience scolaire et leur motivation
Nuisent à l'établissement d'une relation positive
Relations positives diminuent l’apparition de comportements négatifs chez l'élève
Chapitre 1 (manuel obligatoire du cours)
Le climat relationnel influence positivement le bien-être des élèves
Les élèves plus jeunes ont de meilleures relations avec leur enseignant
Texte Guieli (9)
Instaurer un climat de classe axé sur le positivisme, en mettant de l'avant un élève leader
La qualité et la quantité des interactions feraient la différence
Les conditions de bien-être de chacun des acteurs influence le processus de fragilisation (incluant l'enseignant et les parents)
Il existe un écart entre la perception des élèves et celle de leur enseignants quant au soutien émotif prodigué par celui-ci
Dans les classes avec un haut niveau de bien-être, tous les élèves se sentent le préféré de l'enseignant
Texte Leclerc et al. (10)
La réussite ou l'échec scolaire se vérifie par la perception de l'enseignant du cheminement scolaire anticipé
Création d'un lien entre maître-élève est très importante vers l'obtention de résultats
Relation maître-élève influence grandement le décrochage scolaire