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¿Qué es el aprendizaje? (Historia. (1.Influencias de la filosofía.…

- - - - Sechenov: Fenómenos psíquicos como movimientos reflejos.
      - Pavlov: Reflejo condicionado, nuevas conexiones nerviosas.
      - Bechterev: Reflejos de asociación .
  - - - Tolam: propósitos, expectativas, y objetivos son variables para explicar el estimulo-respuesta, mapas congnitivos.
      - Guthrie: Asociación estímulo-respuesta, refuerzo y castigo ante una respuesta.
      - Hull: Hipotético-deductivo. Solo se aprenden las respuestas que reducen el impulso.
      - Skinner: Análisis experimental de la conducta, respuestas operantes controladas por consecuencias.
  - - - Romanes: Aprender es beneficiarse de la experiencia, ideas complejas e ideas racionales.
      - Bain: “Ensayo error”.
      - Spalding: Conducta depende de la herencia o de la experiencia.
      - Morgan: Conducta modificada por sus consecuencias inmediatas.
  - - - Conocimiento fruto de experiencia y no significativas, mente humana al nacer esta en blanco, causa-efecto.
    - - Compuesto por cuerpo y alma, conocimiento racional y otro no racional, tenemos “cualidades cuantitativas” que son claras para la razón y “cualidades cualitativas” relacionados con sentidos.
- - - - La práctica es necesaria para consolidar el aprendizaje y para que sea funcional.