Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KOMPETECJA REFLEKSYJNOŚCI (Refleksja (działanie intencjonalne jako źródło…
KOMPETECJA REFLEKSYJNOŚCI
Cechy
transgresyjność
nowatorskość
nieschematyczność
sparwczość
intencjonalność
Refleksja
działanie intencjonalne jako źródło poznania
podejmowanie refleksyjnego działania o celowym charakterze
refleksyjne działanie
źródło i rezultat uczenia się przez rekonstrukcję własnych doświadczeń
jest podstawą działania
refleksja jako podstawa wiedzy o sobie i świecie
prowadzi do reinterpretacji kontekstu działania
odniesie do koncepcji refleksyjnego praktyka
odniesienie do koncepcji kompetencji kulturowej
działanie = zmiana
Czym jest?
rozwiązywanie problemów w nowej sytuacji
zaangażowanie i aktywność podmiotu
związek pomiędzy myśleniem i działaniem
continuum indywidualnego doświadczenia
źródło i rezultat poprzez rekonstrukcję
Funkcje
społeczne
rozumienie zjawiska intersubiektywności
rozumienie kultury jako kontekstu relacji
zachowanie ciągłości historycznej
indywidualne
konstruowanie wiedzy (funkcja poznawcza)
realizacja autonomii (funkcja emancypacyjna)
wykraczanie poza schematyczne powielanie wzorów
świadome uczestnictwo w świecie