Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (плюсы (РОДИТЕЛИ (ВРЕМЯ ПРОВЕДЕННОЕ С ДЕТЬМИ,…
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
плюсы
РОДИТЕЛИ
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕННОЕ С ДЕТЬМИ
НОВЫЕ РОЛИ
АКТУАЛИЗАЦИЯ СТРАХОВ
ИНФОРМАЦИОННАЯ НАГРУЗКА
ДЕТИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
ПОИСК РЕШЕНИЯ
КОНТРОЛЬ ДНЯ
КОНТРОЛЬ ВРЕМЕНИ
САМООЦЕНКА
ЭФФЕКТИВНАЯ ОС учебные ЗУН
ОСОЗНАНИЕ СВОИХ СИЛЬНЫХ КАЧЕСТВ (ЧЕРЕЗ ОС)
АДАПТИВНОСТЬ
НОВЫЕ ТИПЫ ЗАДАНИЙ
НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
НОВЫЕ ПРОГРАММЫ
НОВЫЕ НАВЫКИ
НАСТАВНИКИ
ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Y .
аналитика
компоновка индивид. заданий
моментальная проверка
Соловьев
наглядные и разумные лекции + задания
обучение наставников программе
Zoom
НОВЫЕ НАВЫКИ
ОРГАНИЗАТОРЫ
АПРОБАЦИЯ НОВЫХ ФОРМАТОВ
ВНЕПРОЕКТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
ВЫСВОБОЖДЕНИЕ АДМИНИСТРАТИВНЫХ РЕСУРСОВ (ПИТАНИЕ, РАЗВОЗ)
минусы
РОДИТЕЛИ
НАСТАВНИКИ
ОС от детей
не видны другие МОДЕЛИ
ОС от родителей
возросшая нагрузка
ОРГАНИЗАТОРЫ
ФИНАНСОВАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ НАСТАВНИКОВ
ОС ОТ ДЕТЕЙ, НАСТАВНИКОВ
КОНТРОЛЬ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
ДЕТИ
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗНАНИЯ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР_ПНШ
НАВЫКИ
ЧТЕНИЕ
ПИСЬМО
МЕЖЛИЧНОСТНАЯ СВОБОДНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
РЕЧЬ
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПЕРЕГРУЗКА
ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ
ЗАРЯДКА
ПРОГУЛКА
ДВИЖЕНИЕ НА УС
АТТЕСТАЦИОННЫЕ РИСКИ
РЕФЕРАТ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
ПЕСНЯ
ДИКТАНТ
КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА
ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ
МАТЕМАТИКА
РИСОВАНИЕ/ТЕХНОЛОГИЯ
ИЗМЕНЕНИЯ
В чем нуждаются дети?
DGD паузы
ВЕЧЕРНЯЯ С 20:00
ОБЕДЕННАЯ 13:30 - 15:00 альфа
ВОСКРЕСНАЯ
В физической активности
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ
ЗАРЯДКА: 8:30
МИНИМИЗАЦИЯ СТРЕССА
поддержка и позитивное оценивание
полноценное питание и питьевой режим
режим и цикличность
УДОБНЫЙ ПОИСК
ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ТЕЛЕФОНЫ НАСТАВНИКОВ
РЕЖИМ ДНЯ
ССЫЛКИ ДНЯ
ЧЕК ПО ДЗ И ДОЛГАМ
кайфы
необычная форма
разнообразие задач вне компа
эмоциональная включенность наставника
личный контакт
Контроль академических знаний
ПОДДЕРЖКА ПИСЬМЕННЫХ НАВЫКОВ
ПОДДЕРЖКА РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ
ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ
ЗАПИСИ АУДИО
АНАЛИТИКА
В чем нуждаются наставники
Профилактика Эм.Выг.
СТОП ПАУЗЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
В ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Отслеживание эмоц.
состояния учеников
АБ - корона_тревожность
ВП- стресс, закрытость, не приходит на консультации
ВГ - подвижная, высокие требования со стороны семьи, напряженна
РБ - нестабилен, отвлекаем, страдает без внимания, стресс, низкий темп
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ (РАЗРАБОТКА БЛАНКОВ НАБЛЮДЕНИЯ, КРИТЕРИЕВ, НАБЛЮДАТЕЛИ)
Вдохновение и сверка
УЧАСТИЕ В КОНФ КОЛЛЕГ. Ди
В чем нуждаются родители
в понимании того, что наставник контролирует ситуацию (аттестация, знания вне аттестации, эмоциональные и другие трудности)
занять родителей делом: я нужен, я помогаю, мы сплоченные