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EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL (Aspectos generales acerca del juego.…
EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Aspectos generales acerca del juego. Características y evolución
EL JUEGO ES LIBRE: Sólo el individuo que juega puede decidir si realmente esta jugando
EL JUEGO NO ESTA CONDICIONADO POR REFUERZOS O ACONTECIMIENTOS EXTERNOS: El niño debe evitar tener más atención en las consecuencias (calificación que en el juego mismo
EL JUEGO PRODUCE PLACER: Objeto de interpretaciones psicológicas se debe otorgar al juego el papel de reductor de ansiedades
PREDOMINAN LOS MEDIOS SOBRE LOS FINES: El objetivo principal del juego son las propias acciones que lo conforman
LAS CONDUCTAS LÚDICAS PRESENTAN CIERTAS ESPECIFIDADES: El juego es un modo de interactuar con la realidad que viene determinado por los factores internos de quien juega y no por la realidad externa.
Introducción
Nadie puede poner en duda el enorme valor didáctico que presenta el uso del juego en la Educación infantil.
Naturalmente que todo no puede gestionarse como un juego, debido a las propias características de lo que se entiende por juego.
Objetivos
*Analizar el papel del juego en el aula
*Proporcionar elementos de análisis y reflexión sobre el uso del juego
*Identificar tipos de juegos y capacidades del niño
*Estudiar aspectos de las actividades lúdicas
*Proponer y estudiar ejemplos de juegos en educación infantil
Piaget clasifica los juegos en tres tipos
Juego funcional
Juego de imitación o juego simbólico
Juego de reglas
Azar y estrategia
Reglas fijas y determinadas
Objetivos claros de todos los jugadores