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Desarrollo Psicosocial (2° Autonomía VS Vergüenza y Duda (Autonomía (es…
Desarrollo Psicosocial
Teoría de
Erik Erikson (1902-1994)
Reinterpretó las fases psicosexuales de Freud y enfatizó aspectos sociales de cada una.
Estadio Psicosocial
es
Una visión del desarrollo del ciclo completo de la vida de la persona humana.
organizados en
Ocho estadios
cada estadio integra
Nivel somático
Nivel psíquico y ético-social
Principio epigenético
son
Jerárquicos, procesales y en continuo desarrollo.
1° Confianza VS Desconfianza
0 a 12-18 meses
Confianza básica
Sensación de bienestar en lo
Físico (Sistema digestivo, respiratorio y circulatorio).
Psíquico (ser acogido, recibido y amado).
Nace de la uniformidad, fidelidad y abastecimiento de la alimentación, atención y afecto proporcionado por la madre.
Desconfianza básica
se desarrolla cuando
No encuentra respuestas a la necesidades anteriores, sensación de abandono, aislamiento, separación y confusión existencial sobre sí, sobre los otros y sobre el significado de la vida.
2° Autonomía VS Vergüenza y Duda
Autonomía
es
Auto-expresión de la libertad física, locomoción y verbal.
Vergüenza y Duda
es
Imposibilidad de ejercitarse en su desarrollo psicomotor, entrenamiento higiénico y verbalización; sentirse desprotegido, incapaz, inseguro de sí y de sus cualidades y competencias.
2 a 3 años
Equilibrio
importante para
Formación de la consciencia moral, sentido de justicia, ley y orden, experiencias de amor u odio, etc.
3° Iniciativa VS Culpa y Miedo
Descubrimiento y aprendizaje sexual, mayor capacidad locomotora y perfeccionamiento de lenguaje.
predisponen al niño a
Iniciarse en la realidad o fantasía, en el aprendizaje psicosexual (identidad de género, funciones sociales y complejo de Edipo).
Sentimiento de culpa
nace del
Fracaso en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y comportamental.
Miedo
Enfrentarse a los otros en el aprendizaje psicosexual, psicomotor, escolar o en otra actividad.
3 a 5 años
4° Industria VS Inferioridad
La niñez desarrolla sentido a la
industria
, para el aprendizaje cognitivo, para la iniciación científica y tecnológica, formación de futuro profesional, productividad y creatividad.
Inferioridad
es
Sentimiento de incapacidad en el aprendizaje cognitivo, comportamental y productividad.
5-6 a 11-13 años
5° Identidad VS Confusión de roles
Formación de la identidad personal
identidad
Psicosexual
Confianza y lealtad con quien pueda compartir amor.
Ideológica
Conjunto de valores.
Psicosocial
Movimientos de tipo social.
Profesional
Selección de la profesión.
Cultural y religiosa
Experiencia cultural y religiosa.
Confusión de identidad, de roles.
Inseguridad, incertidumbre en la formación de identidad.
12 a 20 años
6° Intimidad VS Aislamiento
Intimidad
Lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero de amor y trabajo, integrarse socialmente, desarrolla fuerza ética para ser fiel a esos lazos.
Aislamiento
Individualismo, egocentrismo sexual y psicosocial.
20 a 30 años
7° Generatividad VS Estancamiento
Generatividad
cualidad
Cuidado e inversión en la formación y educación de las nuevas generaciones, de los propios hijos, hijos de otros y la sociedad.
Estancamiento
representa
Regresión psicosocial, necesidad obsesiva de pseudo-intimidad, sentimiento de infecundidad personal y social, sentimiento de incapacidad de generar, producir y criar.
30 a 50 años
8° Integridad VS Desespero
Integridad
significa
Aceptación de sí
Historia personal, proceso psicosocial y psicosexual.
Integración emocional
Confianza y autonomía.
Vivencia del amor universal
Resume su vida y su trabajo.
Convicción
Su propio estilo e historia de vida.
Confianza
En sí y en las nuevas generaciones.
Desespero
Perdida de integración y de los elementos anteriores.
Vejez: después de los 50 años
Alumna: Gómez Pérez Itzel/Psicología del Adolescente/Unitec Campus Sur