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Desarrollo emocional y conductual. (Organización cerebral y sinaptogénesis…
Desarrollo emocional y conductual.
Neurodesarrollo
Se da a través de un proceso dinámico de interacción entre el niño y el medio que lo rodea.
Se obtiene la maduración del sistema nervioso, se desarrollan las funciones cerebrales y la personalidad.
Proceso muy complejo y preciso que inicia muy temprano en la vida y continúa varios años después del nacimiento.
Existen periodos críticos; La vida intrauterina y el primer año de vida.
Etapas del desarrollo del cerebro.
Proliferación neuronal.
Migración.
Organización y laminación del cerebro.
Mielinización.
Neuroplasticidad
La potencialidad del sistema nervioso de modificarse para formar conexiones nerviosas.
Esto es en respuesta a:
Estimulación sensorial.
Disfunción o daño.
Desarrollo.
Información nueva.
Hay componentes bioquímicos y fisiológicos.
Proceso contínuo a corto, mediano y largo plazo de remodelación de mapas neurosinápticos.
Epigenética
Cambios heredables reversibles en la función de los genes que ocurren sin cambios en la secuencia de ADN.
Las modificaciones químicas del ADN y sus proteínas asociadas determinan la expresión selectiva de genes.
Los patrones epigenéticos heredables son: la metilación del ADN y la acetilación de histonas.
Organización cerebral y sinaptogénesis
Médula espinal: reflejos
Cerebro posterior: Control automático de funciones vitales, mantenimiento de la postura y equilibrio.
Bulbo: relacionado con funciones vitales tales como el control nervioso de la respiración,
presión sanguínea y latidos cardíacos.
Formación reticular: se dirige desde su tercio
inferior hasta el diencéfalo, controla los mecanismos de la
vigilia y la alerta los cuales preparan al individuo para poder actuar.
Puente: parte superior del cerebro posterior, asocia la información postural con la cinestésica.
Cerebelo: contribuye al control motor.
Mesencéfalo (cerebro medio): produce reflejos relacionados con el sistema visual y auditivo.
Diencéfalo
Hipotálamo: interviene en la homeostasis, mantiene la temperatura corporal, el equilibrio hídrico, las reservas energéticas, etc.
Tálamo: estaciones de relevo de todos lo sistemas sensoriales excepto el olfativo, gran importancia en la
memoria.
Ganglios basales: intervienen en todos los aspectos del control motor, cuando se lesionan no producen parálisis.
Amígdala: constituida por diferentes núcleos con fibras que conectan con el hipocampo, ganglios basales, hipotálamo, tálamo y núcleos del tronco cerebral. Su función es el procesamiento emocional, aprendizaje y modulación de la atención.
Corteza cingulada: efecto sobre la atención, selección de la respuesta y conducta emocional.
Hipocampo: componente principal de los sistemas de memoria. Sitio de interacción entre la percepción y los sistemas de memoria, desempeña un papel primario en el aprendizaje normal y la retención.
42 días después de la concepción empiezan a aparecer las
primeras neuronas que formaran parte de la corteza cerebral.
120 días antes del nacimiento, las neuronas corticales están
formadas.
El cerebro humano contiene en el nacimiento
alrededor de 100 billones de neuronas.
Durante estos 120 días las neuronas se forman en un ratio de alrededor de 580 000 por minuto.
El punto con más densidad sináptica es la corteza frontal.
Entre las edades de los 2 y 16 años la densidad declina a niveles más maduros y permanecen en la vida adulta.
Alrededor de los 8 meses, es
la corteza frontal que muestra un mayor incremento en la actividad metabólica.
La madurez y nivel de sinapsis a los 8 meses de edad está condicionada al tipo
de estimulación y al entorno familiar que se proporcione al niño.