Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) (Ciri-ciri (Keserasian dengan…
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Tujuan
Mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
Mengetahui keberkesan pembelajaran murid
Merancang & mengubahsuai pengajaran
Mengenalpasti kekuatan & kelemahan murid dalam pembelajaran
Menjalankan tindakan susulan
Ciri-ciri
Keserasian dengan kehendak kurikulum
Berpusatkan calon
Luwes
Berpaksikan pembinaan insan
Telus & terbuka
Kebolehlaksaknaan & sistematik
Kepelbagaian instrumen
Formatif & berterusan
Mempunyai skor
Pelaporan positif
Penyelarasan & pemantauan berterusan
Berasaskan kriteria
Pelbagai kaedah
Mengesan perkembangan pembelajaran secara menyeluruh
Menggalakkan penilaian kendiri
Membolehkan tindakan susulan
Cara pemarkahan & pembinaan rubrik
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid (PPPM)
Panduan untuk mentaksir dan melapor pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipamerkan oleh murid
Standard Prestasi
Mengandungi 6 aras
Perancangan pentaksiran
Pelaksanaan pentaksiran
Penyelarasan
Pemantauan
Pengesanan
Pelaporan
Tugas & tanggungjawab sekolah
Sebelum petaksiran
Menerima surat siaran PBS daripada JPN
Menerima dokumen PBS daripada JPN
Menubuhkan JK PBS sekolah
Melantik Ketua Pentaksir Sekolah bagi setiap mata pelajaran
Memperbanyakkan dokumen PBS
Menyediakan jadual pelaksanaan PBS
Memberi taklimat kepada calon
Memastikan setiap murid mempunyai fail
Semasa pentaksiran
pentaksiran dijalankan semasa pdp
Penyelarasan & pemantauan dalaman
Pentaksir merekod skor dalam BSI
Penyimpanan evidens
Selepas pentaksiran
BSI & BMI disahkan & disemak oleh Pengetua / GB & disimpan di sekolah
S/U Peperiksaan memastikan pentaksir memasukkan markah ke dalam aplikasi LPM
Penyemakan markah oleh LPM
Penyerahan kesluruhan markah calon oleh S/U Peperiksaan untuk disahkan oleh pengetua / GB
Mengeluarkan sijil & penyataan pencapaian PBS calon
Konsep
Pentaksiran berholistik merangkumi penilaian kognitif, afektif & psikomotor selaras FPK & KSSR
Pentaksiran berbentuk akademik & bukan akademik
Pentaksiran berterusan oleh pihak sekolah dalam pdp
Pelaksanaan PBS
Petugas Pentaksiran
Ketua Pentaksir Kebangsaan
Ketua Pentaksir Negeri
Ketua Pentaksir Kawasan
Ketua Pentaksir Sekolah
Pelaporan & perekodan
Sekolah Rendah
4 mata pelajaran teras
Nisbah 60:40 dinyatakan jelas
Pelaporan Standard Sekolah Menengah (PSMR)
Pelaporan prestasi mata pelajaran & PAJSK
Pelaporan mengikut tingkatan mengikut setiap tahunan
Pelaporan kumulatif pada akhir tingkatan 3
Justifikasi
Melihat perkembangan murid
Pelaporan pencapaian keseluruhan pada akhir tingkatan 3
Kaedah pelaporan
Pelaporan digunakan oleh pihak berkepentingan
Pelaporan PPSI tertakluk kepada hak peribadi