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EL ROL DEL MAESTRO (Tareas del maestro (Observación de los niños,…
EL ROL DEL MAESTRO
Tareas del maestro
Observación de los niños
Organizar el programa de aprendizaje
Selección del material de aprendizaje
Presentación del material de aprendizaje
Adecuación al trabajo de los niños
Estructuración del aprendizaje
Formación de la conducta de aprendizaje
Inspiración y apoyo.
Organización del ambiente de clase.
Verificación de la comprensión.
Evaluación y registro de progresos y desarrollo de los estudiantes.
Evaluación del comportamiento y los enfoques.
Dimensiones de la Educación
Ambiente aúlico.
Instrucción directa.
Manejo de materiales.
Práctica guiada: actividades
Conversación estructurada: apoyo para la resolución
Supervisión
Organización.
Planificación y preparación
Evaluación.
Habilidades del maestro
Observación einterpretación de la conducta del niño.
Habilidades de organización y control.
Habilidades comunicativas.
Habilidades de planificación.
Resolución de problemas.
Conocimiento que necesita un maestro
Autoconocimiento.
Filosofía explícita.
Conocimiento del desarrollo infantil y de cómo aprende un niño.
Conducta grupal.
Componentes del currículum.
Generalidades del maestro
Planificar y prepara los cursos y las clases
Educar según las necesidades de cada alumnos
Ealuar, registrar, informar avances y desarrollo de los alumnos
Promover el progreso individual y grupal de los estudiantes
Ana Beatriz Martínez Neri.
09 de abril de 2020. Evidencia de lectura. Dean, Joan (1993), "El rol del maestro", en La organización del aprendizaje en la escuela primaria, Barcelona, Paidós (Temas de educación, 34), pp. 59-88.
