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Comportements agressifs (Effet des médias (Leyens, Camino et al. (1975) -…
Comportements agressifs
Définition:
Un cpt dont l’intention est de faire mal à autrui physiquement ou psychologiquement de sorte que ce dernier soit motivé à éviter un tel traitement
- suicide ne serait pas alors une agression
- ce n’est pas parce que l’intention n’a pas aboutie qu’il n’y a pas d’agression : qqn qui tire sur qqn d’autre et le rate a commis une agression
- question de l’instinct animal n’est pas traité
Modèle frustration-agression
-> Dollard et al., 1939
Cpt agressif dépend de:
- l’intensité de la frustration
- son caractère arbitraire ou inattendu
Parfois, déplacement de l’agression: vers une cible plus accessible ou qui a moins de pouvoir
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Modèle néo-associationniste
-> Berkowitz, 2000
- Frustration = un facteur parmi d’autres
- Agression = une conséquence parmi d’autres (dépend du contexte, de l’interprét° de la situat°, des souvenirs passés...)
Spécialement lorsque la situation expose à des indices agressifs
=> associations en mémoire des pensées, souvenirs, émotions, objets... qui évoquent l’agressivité
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Activation physiologique / transfert d'activation
-> Zillmann, 1971
Une activation physiologique résiduelle peut être transférée à une nouvelle situation et augmenter l’émotion ressentie dans cette situation
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Théorie de l'apprentissage social
-> Bandura, 1973
Comportement agressif appris par:
- apprentissage direct
- apprentissage vicariant (observation et imitation de modèles)
Expérience de Bandura, Ross & Ross (1961) - "Bobo doll"
Procédure:
- un enfant joue dans une salle
- un adulte entre dans la salle et va dans une autre partie de la salle, avec 3 conditions (agressif, non agressif, sans modèle)
- puis 2me salle, l’enfant joue dans une autre salle et l’expérimentateur lui prend les jouets
- puis 3me salle, avec d’autres jouets, dont la poupée, et on observe le cpt des enfants, en l’absence du modèle
Résultats:
- enfants ont clairement imité le modèle
- enfants imitent plus le modèle agressif physique homme que femme, et imitation identique pour agression verbale
- peu de différence entre participants fille et garcons
Probabilité d’imiter un cpt agressif peut dépendre de plusieurs facteurs:
- La similarité perçue du modèle
- Le statut/popularité du modèle
- Le fait que le modèle soit récompensé/puni
- La capacité à mettre en œuvre le cpt et la perception d’efficacité (cf auto-efficacité, Bandura)
Apprentissage social des cpts agressifs:
- Reproduction des cpts agressifs
- Attitude positive : c’est un cpt acceptable
- Perception d’un monde hostile : attrib° intentions malveillantes aux autres
- Construction de « scripts » = guides de conduite ; résolution des pbs par l’agression
Effet des médias
Leyens, Camino et al. (1975) - Institution pour ados
- Semaine 1: observation du cpt agressif dans 4 résidences
- semaine 2: observation du cpt agressif après voisinage d'un film violent ou neutre
Résultats:
- 2 résidences ou la ligne de base est plus haute (résidence 2 et 3)
- Augmentation des cpts agressifs dans résidences 1 et 2, après visionnage d’un film violent
- films « neutres » avec héros positifs qui suscite de l’entraide => diminution de cpts agressifs en résidence 3
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- Les médias violents (TV, jeux vidéos) ne rendent pas tous les individus agressifs... Ils rendent en moyenne plus agressif
- Les médias violents ne sont pas la cause des violences en société... mais ils y contribuent.