วัยรุ่น
พัฒนาการของวัยรุ่น
ช่วงวัยของวัยรุ่น
ปัญหาพัฒนาการด้านของวัยรุ่น
คำแนะนำในการส่งเสริมพัฒนาการของวัยรุ่น
วันรุ่นตอนต้น (Girl Story)
วันรุ่นตอนกลาง
วันรุ่นตอนปลาย
อายุ 10-13 ปี
พฤติกรรม : เด็ก > ผู้ใหญ่
อารมณ์ : หงุดหงิดง่ายและอารมณ์แปรปรวน
อายุ 14-16 ปี
พฤติกรรม : เด็ก = ผู้ใหญ่
ร่างกายเปลี่ยนแปลง หาเอกลักษณ์
คิดลึกซึ้ง พยายามเอาชนะความรู้สึกแบบเด็กๆ
อายุ 17-19 ปี หรือ 20 ปี
เริ่มเข้าสู่วัยผู้ใหญ่
เลือกอาชีพ
ผูกพันธ์กับเพื่อนต่างเพศ
ร่างกายเปลี่ยนแปลงเติบโตสมบูรณ์เต็มที่
ด้านร่างกาย
ด้านอารมณ์และจิตใจ
มีสติปัญญาสูงขึ้น คิดเป็นรูปประธรรม เป็นตัวของตัวเองคิดวิเคราะห์สังเคราะห์เหตุการณ์ได้
ด้านสังคม
ด้านสติปัญญา
เข้าใจสิ่งที่เป็นนามธรรม คิดแก้ปัญหาได้แต่ขาดความรอบคอบ
ทฤษฎีพัฒนาการด้านศีลธรรมจรรยาของโคลเบิร์ก 3 ระดับ 6 ขั้นตอน
ผู้ชาย
ส่วนสูงและน้ำหนักมากกว่าวัยรุ่นผู้หญิง
เสียงแตกหนุ่ม นมตั้งพาน
เริ่มมีขนขึ้นตามอวัยวะ
เช่น หนวด รักแร้ หน้าแข้ง อวัยวะเพศ
เกิดฝันเปียก
มีกล้ามเนื้อมากกว่าผู้หญิง
เริ่มมีกลิ่นตัว
ผู้หญิง
เริ่มมีหน้าอก เสียงแหลมขึ้น
มีประจำเดือน
เริ่มมีขนขึ้นตามร่างกาย
เช่น รักแร้ หน้าแข้ง อวัยวะเพศ
มีสิวตามใบหน้า
มีเอวคอด สะโพกขยาย
ผู้ชาย
ชอบการต่อสู้ ห้สวหาญ ผจญภัย
สนใจในรูปร่างตนเองมากขึ้น
เริ่มสนใจเพศตรงข้าม
ผู้หญิง
รักสวยรักงามมากขึ้น
อ่อนไหวง่าย
เริ่มสนใจเพศตรงข้าม
ระดับที่ 1 ก่อนศิลธรรมจรรยา (Preconventional)
ขั้นตอนที่ 1 เชื่อฟัง ทำตามกฏเกณฑ์
เพราะกลัวถูกลงโทษ
ขั้นตอนที่ 2 ทำสิ่งที่ดี ทำตามกฎเกณฑ์
เพื่อหวังได้รับรางวัลและการชื่นชม
ระดับที่ 2 มีศีลธรรมจรรยา (Conventional)
ขั้นตอนที่ 3 เป็นเด็กดี ได้รับการยอมรับจาก
บิดามารดา ครู เพื่อนและสังคม
ขั้นตอนที่ 4 ทำตามกฎเกณฑ์ของสังคม
ระดับที่ 3 หลังมีศีลธรรมจรรยา (Postconventional)
ตระหนักถึงสิทธิของบุคคลกฎระเบียบหรือกฎเกณฑ์ต่างๆในสังคม
ปฏิบัติตามหลักศีลธรรม
วัยรุ่นตอนต้น
ต้องการยอมรับจากเพื่อน
คบเพื่อนเพศเดียวกัน
ไม่ชอบการบังคับ
วัยรุ่นตอนกลาง
ชอบทำตามเป็นกลุ่มขัดแย้งกับผู้ใหญ่มากขึ้น
เด็กหญิงมีพัฒนาการเร็วกว่าเด็กผู้ชาย
สนใจเพศตรงข้าม
ต้องการความสนใจ
มีความคิดเรื่องการมีนัดและการแต่งงาน
วัยรุ่นตอนปลาย
มีเพื่อนสนิทและเพื่อนต่างเพศ
แยกแยะบทบาทหน้าที่ต่อครอบครัว สังคม
ความสามารถเฉพาะตนชัดเจน
ปัญหาความเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย
การเติบโตทางร่างกายไม่สมวัย
เช่น
ความผิดปกติทางพัฒนาการระบบสืบพันธุ์ ได้แก่
ตัวเล็กกว่าปกติ
ตัวใหญ่กว่าปกติ
วัยรุ่นที่มีพัฒนาการทางเพศช้า (delay puberty)
วัยรุ่นที่มีพัฒนาการทางเพศเร็ว (Prococious puberty)
ปัญหาทางด้านอารมณ์และจิตใจ
เด็กบางคนที่มีพัฒนาการผิดปกติ เด็กจะคิดว่าตนเองแตกต่างจากผู้อื่นทำให้เด็กยอมรับตัวเองไม่ได้ ส่งผลให้เกิดภาวะเครียด เกิดพฤติกรรมซึมเศร้า และอาจเกิดปัญหาอื่นๆตามมาเช่นปัญหาการฆ่าตัวตายในวัยรุ่น
ปัญหาด้านสังคม
ปัญหาการขัดแย้งในครอบครัว
ปัญหาการปรับตัว
ปัญหาการตั้งครรภ์
ปัญหาโรคทางเพศสัมพันธ์
ปัญหาโสเภณีเด็กวัยรุ่น
ปัญหาสารเสพติด
สถาบันครอบครัว
คอยเข้าใจ รับฟังปัญหา ให้คำแนะนำในการแก้ไขปัญหา
สถานศึกษา
คอยดูแลเด็กในโรงเรียน คอยสังเกตและให้ความรู้แก่เด็ก
สถาบันในชุมชน
เป็นแหล่งประโยชน์ที่ดีของวัยรุ่น โดย ครอบครัว โรงเรียนและวัดจัดกิจกรรมร่วมกันช่วยเหลือและส่งเสริมให้วัยรุ่นมีกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนพุทธศาสนาในวัดสำหรับศาสนาพุทธ