Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Onderwijsconcepten/stromingen (Adaptief onderwijs (drie behoeften:…

- - - - wat gaat er in kinderen om
      - drie belangrijke pijlers
        
        vrije initiatief
        
        opdracht kiezen die hun interesse heeft
        
        rijk milieu
        
        rijke leeromgeving
        
        uitdagende activiteiten en materialen
        
        overzichtelijk ingericht
        
        ervaringsgerichte dialoog
        
        aanvaarding, echtheid en empathie
      - proces ipv eindproduct
      - betrokkenheid stimuleren rekening houden met
        
        goede sfeer en relatie
        
        juiste niveau
        
        aansluiten bij de leefwereld
        
        afwisselende activiteiten
        
        ruimte voor keuzes
      - 5 werkvormen
        
        kringen en forum
        
        contractwerk
        
        projectwerk
        
        ateliers
        
        vrije activiteit
  - - - ontdekken wat er in de leerling om gaat
- - - - zone van naaste ontwikkeling
    - - leerkracht is bron van kennis
        
        verschil met EGO (leerkracht is iemand die meeleeft)
      - respecteert de specifieke beperkingen en talenten
        
        koppelt kennis en vaardigheden aan persoonlijkheidsontwikkeling
        
        werken met projecten en thema's
        
        leren samenwerken in bijv. hoeken
        
        zelfstandig werken
- - - - hecht veel waarde aan
        LVS (leerlingvolgsysteem)
        
        d.m.v. toetsen
        
        competitie
        
        manier van motivatie
        
        leerstof staat centraal
        
        vaste lijn
        
        opdrachten hebben gesloten karakter
        
        weinig eigen inbreng
        
        methodes
        
        verbale instructie en demonstratie
- - - - afgestemd op mogelijkheden en interesses van de leerling
        
        enthousiasmeren
        
        aanspreken
        
        stimuleren
        
        ontwikkelen eigen verantwoordelijkheid
        
        zelfvertrouwen