Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ประกาศคณะกรรมการคุรุสภาเรื่อง สาระความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์วิชาชีพ พ.ศ…
ประกาศคณะกรรมการคุรุสภาเรื่อง สาระความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์วิชาชีพ พ.ศ.2556
หมวด 1 ประกอบวิชาชีพครู
3.ภาษาและวัฒนธรรม
(ก) สาระความรู้
(1) ภาษาและวัฒนธรรมไทยเพื่อการเป็นครู
(2) ภาษาต่างประเทศเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ เพื่อการสื่อความหมายอย่างถูกต้อง
(2) ใช้ภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการร่วมกันอย่างสันติ
จิตวิทยาสำหรับครู
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถให้คำแนะนำช่วยเหลือผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
(2) ใช้จิตวิทยาเพื่อความเข้าใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ
(ก) สาระความรู้
(2)จิตวิทยาการเรียนรู้และจิตวิทยาการศึกษา
(3) จิตวิทยาการแนะแนวและการให้คำปรึกษา
(1) จิตวิทยาพื้นฐานและจิตวิทยาพัฒนาการของมนุษย์
ปรัชญาการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1.) ปัชญา แนวคิด และทฤษฏีทางการสึกษา ศาสนา เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
(2.) แนวคิดและกลวิธีการจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน
(ข) สมรรถนะ
(1.) ประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
(2.) วิเคราะห์เกี่ยวกับการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ความเป็นครู
(ก) สาระความรู้
สภาพงานครู คุณลักษณะและมาตรฐานวิชาชีพครู
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครูและวิชาชีพครู
การจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู
2.การปลูฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
การสร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง
(ข) สมรรถนะ
(1) รอบรู้ในเนื้อหาที่สอนและกลยุทธ์การสอน
(2)แสวงหาและเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารความรู้ เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
(3) ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน
(4) มีจิตวิญญาณความเป็นครู
5.หลักสูตร
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิดในการจัดทำหลักสูตร
(2) การนำหลักสูตรไปใช้
(3) การพัฒนาหลักสูตร
(ข) สมรรถนะ
(1) วิเคราะห์หลักสูตรและสามารถจัดทำหลักสูตร
(2) ปฏิบัติการประเมินหลักสูตรและนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร
6.การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
(1) หลักสูตร แนวคิด แนวคิดปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดทำแผนการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
(2) ทฤษฎีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนรู้คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และแก้ปัญหาได้
(3) กาบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
(4) การจัดการชั้นเรียน
(5) การพัฒนาศูนย์การเรียนในสถานศึกษา
(ข)สมรรถนะ
(2) สามารถสร้างบรรยากาศการจัดการชั้นเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
(1) สามารถจัดทำแผนการเรียนรู้และนำไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลจริง
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในารวิจัย
(2) การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถนำผลการวิจัยไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
(ข) สามารถทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน
8.นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) หลักสูตร แนวคิด การออกแบบ การประยุกต์ใช้และการประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
(2) เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
(ข สมรรถนะ)
(1) ประยุกต์ใช้ และประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
(2) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
(ก) สาระความรู้
(1) หลักธรรมาภิบาล และความซื่อสัตย์สุจริต
(2) คุณธรรม และจริยธรรมของวิชาชีพครู
(3) จรรยาบรรณของวิชาชีพครูที่คุรุสภากำหนด
10.การประกันคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการคุณภาพการศึกษา
(2) การประกันคุณภาพการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถจัดการคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
(2) สามารถดำเนินการจัดกิจกรรมประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิด และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
(2) ปฏิบัติการวัดและการประเมินผล
(ข)สมรรถนะ
(2) สามารถนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
(1) สามารถวัดและประเมินผลได้
12.การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน
(ก) สาระการฝึกทักษะ
(5)การตรวจข้อสอบ การให้คะแนนและการตัดสินผลการเรียน
(1)การสังเกตการจัดการเรียนรู้
(2) การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง
(4) การออกแบบทดสอบ ข้อสอบหรือเครื่องมือวัดผล
(3) การทดลองสอนในสถานการณ์จำลองและสถานการณ์จริง
(6) การสอบภาคปฏบัติและการให้คะแนน
(7) การวิจัยแก้ปัญหาผู้เรียน
(8) การพัฒนาความเป้นครูมืออาชีพ
(ข) สมรรถนะ
(2) สามารถปฏิบัติการสอน ออกแบบทดสอบ วัดและประเมินผลผู้เรียน
(1) สามารถจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อจุดประสงค์การสอนที่หลากหลาย
การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ
(ก) สาระการฝึกทักษะ
(1) การปฏิบัติการสอนวิชาเอก
(3) การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
(2) การวัดและประเมินผลและนำผลไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียน
(4) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้หรือแบ่งปันความรู้ในการสัมมนาการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถจัดการเรียนรู้ในสาขาวิชา
(2) สามารถประเมิน ปรับปรุงและการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนา
(3) ปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย
หมวด 2 ผู้ประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
14.การพัฒนาวิชาชีพ
14.การพัฒนาวิชาชีพ
(ข) สมรรถนะ
(1) มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
(2) สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
(ก) สาระความรู้
(2) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษา
(1) จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
(3) ความเป้นผู้บริหารมืออาชีพ
(4) การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
ความเป็นผู้นำทางวิชาการ
(ก) สาระความรู้
(2) การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
(3) การนิเทศเพื่อพัฒนาครูให้จัดการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เตอบโตเต็มตามศักยภาพ
(1) การเปลี่ยนแปลงของโลกและสังคม ผู้นำการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นำ ภาวะผู้นำ
(4) การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
(5) ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
(6) ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชนและท้องถิ่น
(ข)สมรรถนะ
(1) สามารถระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
(2)สามารถบริหารการศึกษาและสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและท้องถิ่นได้
การบริหารสถานศึกษา
(ก) สาระความรู้
(2) การบริหารงานวิชาการเพื่อคุณภาพและความเป็นเลิศ
(1) ทฤษฎี หลักการ กระบวนการและหน้าที่ในการบริหาร
(4) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
(5) การบริหารงานบุคคล
(3) การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
(8) การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา
(7) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา
(6) การบริหารงานธุรการ การเงิน พัสดุ และอาคารสถานที่
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถกำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์ และนำไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
(2) เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับบริบทมหาภาคและภูมิสังคม
(3) สามารถบริหารงานวิชาการ บริหาร แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
หลักสุตรการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
(ก) สาระความรู้
(1) พัฒนาหลักสูตรและหลักสูตรสถานศึกษา
(2) การจัดการเรียนการสอนและการสอนเสริม
(3) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
(ข) สมรรถนะ
(2)ปฏิบัติการประเมิน และปรับปรุงการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
(1) สามารถพัฒนาหลักสูตรและบริหารการจัดการเรียนการสอนในแนวทางใหม่
การประกันคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการและกระบวนการในการประกันคุณภาพการศึกษา
(2) การประกันคุณภาพภายในและภายนอก
ข.สมรรถนะ
(1) สามารถจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสภานศึกษาเพื่อรองรับการประเมินภายนอก
(ข) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
18.กิจการและกิจกรรมนักเรียน
(ก) สาระความรู้
(1) บริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตรและกิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้รู้จักการและคิดเป็น
(3) บริหารจัดการให้เกิดการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
(2) บริหารจัดการให้เกิดการพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน
คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณ
(ก) สาระความรู้
(1) หลักธรรมาภิบาลและความซื่อสัตย์สุจริต
(3) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภา
(2) คุณธรรมและจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
(2) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
หมวด 3 ผู้ประกอบวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
21.การพัฒนาวิชาชีพ
(ก) สาระความรู้
(1) จิตวิญญาณ อุดมการณ์ของผู้บริหาร
(2) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษา
(3) ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
(4) การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
(ข)สมรรถนะ
(1) มีอุดมการณ์ของผู้บริหารและแนวทางการพัฒนาเป็นผู้บริหารมืออาชีพ
(2) สามารถศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพ
ความเป็นผู้นำทางวิชาการ
(ก) สาระความรู้
(3) การบริหารงานระบบเครือข่าย
(2) การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
(1) ผู้นำการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมผู้นำ ภาวะผู้นำ
(5) ปฏิสัมพันธ์และการพัฒนาเพื่อนร่วมงาน
(4) การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้ง
(ุ6) การนิเทศการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถบริหารงานระบบเครือข่าย
(2) สามารถบริหารการศึกษาและกำกับ ติดตาม ส่งเสริมและประเมินสถานศึกษา
23.การบริหารการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(3) การบริหารงานบุคคล
(2) การบริหารองค์กร สำนักงานและองค์คณะบุคคล
(1) ทฤษฎี หลักการ กระบวนการและหน้าที่ในการบริหาร
(4) กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและผู้บริหารการศึกษา
(5) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการเรียนรู้
(6) การวางแผนเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(2) เลือกใช้ทฤษฎี หลักการ และกระบวนการบริหารให้สอดคล้องกับบริบทมหาภาคและภูมิสังคม
(1) กำหนดนโยบาย แผน กลยุทธ์และนำไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับริบทของหน่วยทางการศึกษา
(3) สามารถบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการบริหารและการเรียนรู้
24.การส่งเสริมคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(ก) การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
(2)การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
(3)การพัฒนาหลักสูตรและหลักสูตรสถานศึกษา
(4) การประเมินหลักสูตร
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถพัฒนาหลักสูตร ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
(2) ติดตาม ประเมินผล ราบงานและนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพ
การประกันคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
(2) การกำกับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
(ข)สมรรถนะ
(1) สามารถกำกับติดตามการประกันคุณภาพการศึกษา
(2) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาการศึกษา
คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณ
(ก) สาระความรู้
(1) หลักธรรมมาภิบาลและความซื่อสัตย์สุจริต
(2) คุณธรรมและจริยธรรมของวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
(3) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด
(ข) สมรรถนะ
(1) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
(2) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
หมวด 4 ผู้ประกอบวิชาชีพศึกษานิเทศก์
27.การพัฒนาวิชาชีพ
(ก) สาระความรู้
(1) สภาพงาน คุณลักษณะและมาตรฐานวิชาชีพศึกษานิเทศก์
(4) กฏหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา และศึกษานิเทศก์
(2) ทักษะในการแสวงหาความรู้ในบริบทของการเปลี่ยนแปลง
(3) การจัดการความรู้เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สร้างศรัทธาผู้รับการนิเทศเพื่อให้ตระหนักและมองเห็นประโยชน์ของการนิเทศ
(2) สร้างความก้าวหน้าและพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
การนิเทศการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(2) ผู้นำ ภาวะผู้นำและภาวะผู้นำทางวิชาการ
(4) กลวิธีการถ่ายทอดความรู้ แนวคิด และผลงานทางวิชาการ
(3) จิตวิทยาการนิเทศและการสื่อสาร
(5) การเสริมแรง การสร้างพลังอำนาจและการพัฒนาศักยภาพครู
(1) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการนิเทศ
(ข) สมรรถนะ
(1) ใช้เทคนิคการนิเทศอย่างหลากหลายด้วยความเป็นกัลยาณมิตร
(2) สร้างวัฒนธรรในการพัฒนางานวิชาการและมุ่งสู่การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
31.การวิจัยทางการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
(2) สามารถนำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิด แนวปฏิบัติในการวิจัย
(2) การใช้และผลิตงานวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการนิเทศ
29.แผนและกิจกรรมการนิเทศ
(ก) สาระความรู้
(1) นโยบายการศึกษาและการเชื่อมโยงระบบการศึกษากับระบบอื่นในสังคม
(3) การพัฒนาแผนการนิเทศตามบริบทมหภาคและภูมิสังคม
(4) การจัดทำแผนปฏิบัติการนิเทศ โครงการและการนำสู่การปฏิบัติ
(2) การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนาแผนการนิเทศที่นำสุ่การปฏิบัติได้จริง
(2) ประเมินและปรับปรุงแผนการนิเทศ
30.การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
(ก) สาระความรู้
(1) หลักการ แนวคิด ในการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียรุ้เพื่อให้ผู้เรียน รู้จักคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์งานได้
(2) การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้
(ข) สมรรถนะ
(1) สร้าง ใช้ ประเมินและปรับปรุงหลักสูตร
(2) นิเทศเพื่อพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผล
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
(ข) สมรรถนะ
(1) ประยุกต์ใช้และการประเมินสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
(2) สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
(ก) สาระความรู้
(2) เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
(1) หลักการ แนวคิด การออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
33.การประกันคุณภาพการศึกษา
(ก) สาระความรู้
(1) การบริหารจัดการศึกษา
(2) ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก
(ข) สมรรถนะ
(1) สามารถบริหารจัดการศึกษา
(ข) นำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้เพื่อพัฒนาสถานศึกษา
คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณ
(ข) สมรรถนะ
(1) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะและเสียสละให้สังคม
(2) ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
(ก) สาระความรู้
(2) คุณธรรมและจริยธรรมวิชาชีพศึกษานิเทศก์
(1) หลักธรรมาภิบาลและความซื่อสัตย์
(3) จรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด