Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Системой трудового обучения - называется рациональная организация…
Системой трудового обучения - называется рациональная организация изучения учебного материала, предполагающая определенную группировку содержания и последовательность овладения им учащихся** 
Трудовой прием – отдельное законченное действие внутри трудовой
операции, состоящие из совокупности трудовых движений.
-
Трудовая операция – часть технологического процесса, выполняемая одним рабочим на одном рабочем месте, с помощью оборудования.
Трудовое движение – элементарное перемещение (например, взять,
поднять, опустить и т.д.).
Предметная система трудового обучения - ученик изготавливал от начала
до конца определенное количество все усложняющихся изделий.
Достоинства: 1. Она знакомит учащихся со всем процессом изготовления изделия. 2.С первых дней обучения учащиеся видят конкретные результаты своего труда, поэтому появляется интерес к выполняемой деятельности. 3. Позволяет сочетать обучение с производительным трудом учащихся.
Недостатки: 1. Нет возможности отработать трудовые приемы и операции, что снижает
качество изготавливаемых изделий. 2. Данная система не позволяет вооружить учащихся технологическими знаниями,
умениями и навыками в полном объеме. 3. При ее использовании не соблюдаются основные принципы дидактики (нет
теоретического обучения, нет преемственности изученного материала).
Операционная система - Сущность системы заключается в том, что за главный объект изучения взята
отдельная операция.
Достоинства: 1.Операционная система не ограничивалась изготовлением отдельных изделий, а вооружала универсальными знаниями и умениями, которые позволяют выполнять
разнообразные виды работ. 2. Наличие систематических упражнений по рациональному осуществлению каждой операции дает возможность сформировать прочные и устойчивые трудовые
знания, умения и навыки. 3. Позволяет построить процесс обучения на основе последовательного перехода от
простых операций к более сложным.
Недостатки: 1. Отрабатывая операции, учащиеся длительное время не видят конкретных результатов своего труда в виде законченного
изделия - это снижает интерес. 2. При обучении операциям бесполезно расходуются материалы и заготовки, выполняются предметы, не имеющие потребительской
ценности. 3. Обучение многочисленным операциям без их применения в
процессе изготовления полезной продукции со временем приводит к потере некоторых умений и навыков в выполнении
изученных ранее операций. 4. Обучение по операционной системе отрывает выполнение
операции от выполнения целостной работы, не предусматривает формирование умений организации и рационального
планирования последовательности операций.
Моторно-тренировочная система трудового
обучения (система ЦИТа) - Характерной особенностью этой системы является то, что в качестве объектов
изучения трудового процесса взяты отдельные рабочие приемы.
Достоинства: 1. Впервые предлагается последовательная отработка всех составляющих трудового процесса (от движений до
целостного процесса). 2. Изучены способы наиболее рационального выполнения
трудовых движений и приемов. 3. Разработаны тренажеры, специальные приспособления,
дидактические средства и условия обучения.
Недостатки: 1. Механическая тренировка отвергала элементы сознательности
и осмысленности в усвоении учащимися трудовых действий; 2. Недооценка необходимости теоретических знаний.
Операционно-комплексная система - учащиеся вначале осваивают последовательно 2-3 операции, а затем
выполняют комплексные работы, включающие эти операции.
Достоинство: 1. Обеспечивает прочное освоение учащимися основных трудовых приемов и операций из которых складываются
комплексные работы.
Недостаток: 1. Определенная сложность организации изучения операции в
процессе производительного труда учащимися.
-
-