Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Quan điểm xây dựng chương trình, yêu cầu cần đạt, nội dung dạy học KHTN ở…
Quan điểm xây dựng chương trình, yêu cầu cần đạt, nội dung dạy học KHTN ở TH
Quan điểm xây dựng
Chương trình hiện hành
Lớp 1,2,3
Dựa quan điểm hệ thống
Tuy phát triển theo những quy luật riêng nhưng tự nhiên và con người là 1 thể thống nhất, giữa chúng có mối quan hệ qua lại, tác động lẫn nhau, trong đó con người là yếu tố trung tâm.
Học sinh có những hiểu biết ban đầu về con người ở các khía cạnh: Sinh học, tình cảm, sức khỏe,...
Gắn với địa phương
Môn tự nhiên được dạy trong khung cảnh thực nhằm giúp học sinh có những hiểu biết ban đầu về bản thân, gia đình, trường học về cảnh quan tự nhiên và hoạt động của con người địa phương các em sinh sống.
Nội dung thiết thực gần gũi và có ý nghĩa với học sinh giúp các em dễ thích ứng với cuộc sống hàng ngày.
Tổ chức cho học sinh quan sát, thực hành để tìm tòi phát hiện ra kiến thức.
Lớp 4,5
Chương trình lấy các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ trong tự nhiên làm yếu tố cốt lõi
-
-
Chương trình mới
Quan điểm dạy học tích cực, phải tạo học sinh sự thống nhất, ích hợp giáo dục khoa học và kĩ thuật với GD sức khỏe, GD bảo vệ môi trường,...
Quan điểm thừa kế và phát triển kế thừa và phát huy những ưu điểm của CT các môn học đã có của VN tiếp thu kinh nghiệm của những nên GD tiên tiến
Quan điểm hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh với cốt lõi là những kiến thức cơ bản thiết thực, thể hiện tính hiện đại, cập nhật như chú trọng thực hành, phát huy tính chủ động và niềm năng mỗi học sinh, kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu giáo dục
Quan điểm giáo dục toàn diện: Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực thông qua những kiến thức, kĩ năng cơ bản, thiết thực, thể hiện tính toàn diện, hiện đại, cập nhật
Quan điểm kết hợp lý thuyết với thực hành và phù hợp với lý thuyết Việt Nam: Giúp học sinh nắm vững lý thuyết đồng thời có khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng khoa học tự nhiên vào thực tiễn đời sống
Nội dung dạy học
chương trình hiện hành
Lớp 3
Con người và sức khỏe
-
vệ sinh phòng bệnh
Vệ sinh hô hấp, phòng bệnh hô hấp
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn, phòng bệnh tim mạch
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu, phòng bệnh đường tiết liệu
-
-
-
Lớp 2
-
Con người và sức khỏe
-
Vệ sinh phòng bệnh
Vệ sinh cơ quan vận động, phòng bệnh cong vẹo cột sống
Vệ sinh cơ quan tiêu hóa, phòng bệnh giun
-
-
-
Chương trình mới
Tự nhiên và xã hội
Con người và sức khỏe
Lớp 2
Một số cơ quan bên trong cơ thể: vận động, hô hấp, bài tiết nước tiểu
-
Lớp 3
Một số cơ quan bên trong cơ thể: tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
-
-
Trái Đất và bầu trời
-
-
Lớp 1
Bầu trời, ban ngày, ban đêm
-
Thực vật và động vật
-
Lớp 3
-
Các bộ phận của thực vật, động vật và chức năng của các bộ phận đó
Lớp 1
-
Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi
Khoa học
Thực vật và động vật
Lớp 4
-
Ứng dụng thực tiễn và nhu cầu sống của thực vật, động vật trong chăm sóc cây trồng và vật nuôi
-
-
Năng lượng
-
Lớp 5
-
-
Năng lượng mặt trời,gió và nước chảy
-
-
-
-
Yêu cầu cần đạt
Chương trình mới
Năng lực
Năng lực khoa học
-
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
-
-
Phẩm chất
Tình yêu con người, thiên nhiên
-
-
Ý thức tiết kiệm, giữ gìn, bảo vệ tài sản
Ý thức bảo vệ bảo vệ sức khỏe bản thân, gia đình, cộng đồng
Chương trình hiện hành
Kiến thức
Con người và sức khỏe: các giác quan, cấu tạo, chức năng của ác hệ cơ quan chính trong cơ thể người, cách giữ vệ sinh cơ thể và phòng chống tai nạn thường gặp
-
Thái độ, hành vi
Yêu thiên nhiên, trường học, quê hương
-
-
Kĩ năng
Nêu thắc mắc đặt câu hỏi, biết diễn đạt những sự vật hiện tượng đơn giản
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Nhóm 7_KHTN
Nhiệm vụ Tuần 2
- Hà Lan Hương - K44A
- Đinh Thị Mai Chi - K44A
- Vũ Việt Hà - K44A
- Nguyễn Phương Nhi - K44A
- Phạm Bích Ngọc - K44A
- Phạm Thị Trinh - K44A
- Trần Thị Tâm - K44A